综合素质评价表

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离石区城内小学学生综合素质评价表

班级: 姓名: 日期:2018.1 项目

分值

内容

评价等级

得分

重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、

勤奋学习、尊敬师长、礼貌待人、自理自律、( )较好( )一般( )( )

思想素质 10

严于律己、热爱生活、热爱劳动、坚持正义、10 8 6 4 诚实勇敢、富有责任感

重点要考察学生在了解知识的发生、发展过程

中,有无浓厚的学习兴趣,对字词、概念、法( )较好( )一般( )( )

知识 10

则、原理及一些具体的实践现象是否能够熟练10 8 6 4 的掌握。 重点考察学生在获取知识的过程中,能否主动、自主学习,既敢于想象,又能够大胆提问,更

善于质疑;既体现独立思考、探究学习,又体( )较好( )一般( )( )

方法 10

现合作交流、研究性的学习;既尊重他人劳动10 8 6 4

成果,又敢于坚持自己正确的一面,更愿意改 正自己错误的一面。

重点考察学生搜集处理信息的能力,分析、解

决问题的能力,获取新知识的能力,交流合作

的能力。具体考察学生的口头表达能力、口算、( )较好( )一般( )( )

能力 10

速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、10 8 6 4 逻辑推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会实践能力等。

学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、

( )较好( )一般( )( )

学业 10 单元考核成绩、期未考试成绩和学年末考试成

10 8 6 4

绩与个体学生学习的提高幅度。 能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、

健康 ( )较好( )一般( )( )

5 正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正心理 5 4 3 2

确地对待荣誉、正确地对待困难,意志品质坚定。 心理素质

对生活、学习有着积极的情感体验,能积极乐观地对待挫折与困难。能认识到知识是变化发展的,乐于用学到的知识改善生活与学习的方

情感 ( )较好( )一般( )( )

5 式,关心自己与集体的学习变化,关心人的生发展 5 4 3 2

存与发展,关心国家社会大事,关心科技新产品的开发,能从社会实践和学习生活中获得美的体验,并运用一定方式赞赏美
















有良好的饮食起居生活习惯,注意长期坚持锻

健康 炼身体,养成良好的卫生习惯,注意保护视力,( )较好( )一般( )( )

5 状况 注意正确吸取营养,精气神足,不得或少得疾5 4 3 2

病。

能按国家体育课测试标准国家锻炼标准

体卫 ( )较好( )一般( )( ) 5 参加体育锻炼,并达国家规定标准。卫生课成

成绩 5 4 3 2 绩合格。

两操 能按时参加学校组织开展的早操、课间操和课

( )较好( )一般( )( )

一活5 外活动,活动态度积极并严格要求自身训练,

5 4 3 2

出勤率高。 艺术有浓厚的兴趣。能基本掌握艺术课的基

本知识,按年级要求学会和会唱一定数量的歌

( )较好( )一般( )( )

艺术素质 5 曲,至少学会一种乐器的演奏方法,能制作一

5 4 3 2

定数量的工艺作品和绘画。学会正确地体验美、感受美、鉴赏美、评价美和创造美。 对劳动有正确的态度,乐于参加家庭、班级、学校、社会的公益劳动。能按《课程标准》要

( )较好( )一般( )( )

劳动素质 5 求参加劳动训练,并达到规定的训练时间及标

5 4 3 2

准。能运用所学知识解决生活中存在的问题,劳动技能强、劳动效率高。



能认识自我,建立自信,自觉地将从事优势领

( )较好( )一般( )( )

5 域活动时所表现出来的才能和意志品质迁移到 5 4 3 2

弱势领域去,促进其不断发展,实现个人价值。



能逐步养成勤奋、独立、自律、宽容和自强不( )较好( )一般( )( )

5 息等优秀的个性品质。 5 4 3 2

重点考查学生具有或正在形成的文化、艺术( )较好( )一般( )( )

5 体育、劳动等各个方面的特长。 5 4 3 2

具有创新意识以及实践能力,逐步形成促进自 身持续发展的内动力。有独特的值得别人学习( )较好( )一般( )( )

5 的学习方法,有参加五小制作及类似活动的5 4 3 2 积极动机和实践经验。 总分

总评等级:( )优(80分以上)、( )良(70

90分)、( )及格(6069分)、( )不及格(60分以下)





















说明:

1、评价结果以百分制和等级制来呈现; 2实践创新项目为附加分的项目。

班主任:


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