折纸小狗简单教案中班

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折纸小狗简单教案中班

教案标题:折纸小狗简单教案(中班) 教学目标:

1. 学习基本的折纸技巧,培养学生的手眼协调能力。 2. 通过制作折纸小狗,培养学生的创造力和想象力。 3. 通过合作与分享,培养学生的团队合作精神。 教学准备:

1. 纸张(最好是方形的,可以使用彩纸或普通纸) 2. 彩色笔或彩色纸,用于装饰小狗。 3. 教学板或大幅纸张,用于演示折纸步骤。 4. 学生所需的桌子和椅子。 教学步骤: 引入活动:

1. 引导学生回忆他们曾经看到过的小狗形象,鼓励他们描述小狗的特点,如颜色、尾巴、耳朵等。 示范折纸步骤:

2. 在教学板上或大幅纸张上,展示折纸小狗的步骤图,并向学生解释每个步骤的具体操作。

a. 将方形纸张对角折叠,然后再展开。

b. 将纸张的两条对角线折叠,形成一个交叉点。

c. 将纸张的四个角分别向交叉点折叠,形成一个小三角形。 d. 将小三角形的两个边向外折叠,形成小狗的耳朵。


e. 将小三角形的底部向上折叠,形成小狗的脸部。 f. 使用彩色笔或彩色纸装饰小狗的眼睛、鼻子和嘴巴。 g. 可以根据学生的创意,添加尾巴或其他装饰。 实践操作:

3. 分发方形纸张给每个学生,并逐步引导他们按照示范的步骤进行折纸。 4. 在学生制作折纸小狗的过程中,教师可以巡视并提供必要的指导和帮助。 合作分享:

5. 鼓励学生在完成折纸小狗后,与同桌的伙伴分享自己的作品,并互相欣赏和表扬。

6. 邀请学生展示自己的折纸小狗,并鼓励他们描述自己的作品。 结束活动:

7. 教师可以组织一个小展览,将学生的折纸小狗放在教室的某个角落或墙上展示,让学生们欣赏彼此的作品。 扩展活动:

8. 如果时间允许,可以让学生尝试制作其他动物的折纸,如折纸小猫、小兔子等,以丰富他们的折纸技能。 评估方法:

9. 教师可以观察学生在制作折纸小狗时的参与程度和完成情况,以及学生之间的合作和分享情况,来评估他们的学习效果和团队合作能力。 教学反思:

10. 教师可以在教学结束后,对整个教案进行反思,总结学生的学习情况和教学过程中的不足之处,以便在今后的教学中做出改进。


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