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小班随笔：让孩子真实的与老师交流 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 2 页 小班随笔：让孩子真实的与老师交流 一天下午，我在带孩子们户外活动时，子轩与雨欣小朋友在一起玩，不知怎的，子轩拉起雨欣就跑，结果，把没有任何准备的雨欣重重的摔在了地上。等我赶过去的时候，雨欣已被扶了起来，右手捂着左手臂，流着泪。看见我，连忙止住了哭。我问他伤了没有，他摇头说：“老师，我不疼。”我连忙夸他：“真勇敢。”他擦干了眼泪，笑了。一直到放学，他和平常一样，有说有笑。 第二天，刚进园，就接到了雨欣妈妈打来的电话，他妈妈告诉我，雨欣昨天放学后说胳膊疼，他们就带雨欣去医院做了检查，结果是雨欣手臂脱臼，轻度骨折，需要休息一段时间。我一下愣住了，深深责怪自己怎么这样粗心，没能察觉孩子的伤，也奇怪建坤怎么竟一点也不叫疼。 晚上，我去看雨欣时，向他的父母道了谦。我问雨欣当时怎么不叫疼呢，还一直玩到放学。雨欣这才说了实话：“老师，你不是说小孩子要勇敢吗?我怎么能说疼呢?” 雨欣的话使我陷入深思：我平时一味地要求孩子勇敢，结果使孩子不敢如实地说“我疼”。勇敢的含义是要孩子能承受痛苦，而不是去隐藏痛苦，这一事例也暴露了我平时教育中的片面性。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/83383e1f4835eefdc8d376eeaeaad1f347931175.html
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2023-01-06
