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争论 普兰店区第37中学 二年一班 徐铭垚 小明与数学老师的那场激烈的争论，至今使我难忘，也是那场争论，使我们对小明刮目相看。 记得那天中午，窗外烈日炎炎，教室里到处弥漫着汗水的酸味，可是争论声却从未停下来。 这道附加题已经研究了二个多小时了，可有主见的小明依然不认同老师的答案，只见他双手托着下巴，目不转睛地盯着黑板上的图，不时地用自己的想法去反驳火冒三丈的老师。“还吵什么，难道我会说错吗？”老师再也控制不住心中的怒火，把书狠狠地摔在地上，怒目圆睁地盯着小明。 教室里再也没人敢说话，大家一个个都被老师吓得只有进的气没有出的气。可小明却依然镇定自若，站起身指着图说：“这道题您只看对了外面，可这个图形是立体的，您又怎么能确定内部不是空心的呢？”此刻,小明已经不再是以前那肉鼻子、圆嘟嘟脸的可爱的他了，长时间的争论已经使他的脸变成一个熟透的大苹果。目光炯炯，仿佛从眼中会射出一道穿透真实答案的光芒。 “小明，不要再固执己见了，老师怎么会说错呢？”“是呀，是呀,你别不撞南墙不回头了。”许多同学已经沉不住气，开始劝他放弃。可他却丝毫没听进去一个字，那颗执著的心似乎是一把坚定不移的圣剑，呼唤着真相。只见他站起身，不慌不忙地来到讲台上，滔滔不绝地讲起了思路。我在讲台下注视着，只见他从容自若，毫不紧张，讲完后，许多同学恍然大悟，一个个信服地点了点头。 “老师，我的答案对吗？”小明自信却又不失礼貌地询问脸色极其难看的老师。只见老师缓缓抬起头，向他竖起了大拇指。 这件事后，我们班同学更加佩服小明那种执著、不惧权威的精神，他这种勇于争论、勇于探求真理的品质又怎能不使我们敬佩呢？ 评语：本文最大的特点是小作者从身边的生活中取材，虽然事例极为普通，但作者写的很真切，细腻地描写出小明与老师讨论问题的过程，语言优美，赞美了学生敢于探求真理的高贵品质。 指导教师 ：王丽芳 审改 ：王世梅 本文来源：https://www.dywdw.cn/8493c9b0aa114431b90d6c85ec3a87c241288a1b.html
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2022-09-15
