【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级下册记我的开学第一课教案》，欢迎阅读！
一年级下册记我的开学第一课教案 一年级下册记我的开学第一课教案 教学内容： 寒假生活（作业）小结及表彰；知道本学期课程设置；了解整册教材，突显主题性学习的特点。 教学目标： 1、通过检查学生各项寒假作业的完成情况（寒假新时空、日记、实践作业等），肯定优点，指出不足，并借助奖状的发放鼓励作业优秀的学生，激发学习热情。 2、知道本学期的课程与上学期一致，《地方课程》的教材是连续使用的，对于循环使用的课本（音乐、美术）不必买，而语文除了书以外还有《春天的图画》（同步阅读）和《课堂作业本》。 3、一下的语文学习与上学期不同，以主题性学习设置了八个单元，让学生初步了解何为主题性学习，并知道八个主题的内容。 4、充分利用学生自身的资源，让所有学生感受到学习的快乐。 教学重点： 寒假作业反馈；了解何为主题性学习。 教学难点： 了解何为主题性学习。 教学过程： 一、有收获——寒假生活小结 师导语：寒假是快乐的，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习；寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。 1、小结寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。 2、初试写话，规范格式。 （1）假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。 A、每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的.本子讲评（不出示姓名）。 B、句子要写完整。一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。 C、写完一句话要写上“。”（句号）。句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。”了，在强调的同时拿学生的本子示范。 （2）挑选部分优秀的日记读一读。 3、颁奖。 （1）（校）文明安全星；学习实践星；“小龙人”；（各3名） （2）（班）文明安全星；学习实践星。（若干名） 在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”，主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦，知道努力过后就是收获。 二、有启发——教材内容初探 1、了解本学期课程设置。 课程设置与上学期一致，其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》。课程表仍使用上学期的。《音乐》和《美术》用书是循环使用课本，上课时老师会下发，用后收起来。 2、了解语文整册教材的编排。 以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5篇课文、1个园地、1次口语交际。 3、初步理解“何为主题性学习”。 （1）以第一个主题为例讲解“主题”。 快速阅读本组课文，找找有什么共通点？揭示“春天”这一主题。 （2）阅读“目录”，从课题猜测“这是什么主题？” 让学生初步了解八个主题：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。 本文来源：https://www.dywdw.cn/84c0d63f986648d7c1c708a1284ac850ad02043a.html
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2023-04-02
