【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《儿童诗《我想》》，欢迎阅读！
1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎教学 牙、水墨画”等词语。有感情地朗读课文。 要求 2.感悟儿童诗的特点。 3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。 重点 想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。 难点 教学 一课时。 课时 1我 想 我想把小手 2安在桃树枝上。 [①“安”字表现了什么] 带着一串花苞, 牵着万缕阳光, 悠啊,悠—— 悠出声声春的歌唱。 3[② “悠”字表现了怎样的情景] 1 知识点详解 ☜ 2 ①一个“安”字表现了作者奇特的想象力和对美的向往之情。 ②“悠”字是对“我”变化后做什么的想象,桃树枝带着花苞,牵着阳光,把春天给带来了。 3节导读:第1小节写“我”想像桃花一样迎接春天的到来,用自己的手把春天打扮得更美。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养, 长啊,长—— 长成一座绿色的篷帐。 [③“伸进”“汲取”写出了什么] 节导读:第2小节写“我”要使树木长得更旺盛,为绿化作贡献。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮, 望啊,望—— 蓝天是我的课堂。 654[④两个“望”字表现了什么] 节导读:第3小节写“我”把蓝天比作课堂,要去探索蓝天的奥秘,学到更多的知识。 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草,绿得生辉, 变小花,开得漂亮。 7[⑤“小草”“小花”的梦想表明了“我”怎样的追求] 4 ③写出了“我”渴望成长的心情。 56 ④表达了“我”对“蓝天”这一课堂的向往。 7 ⑤表明了“我”对美的追求和向往。 ⑥表明“我”有着更远大的理想,希望像柳絮和蒲公英那样飞到更遥远的地方去探索更多的奥秘。 成为柳絮和蒲公英, 更是我最大的愿望。 我会飞啊,飞—— 飞到遥远的地方。 [⑥“更是”和“最大”表明了什么] 8节导读:第4小节写“我”远大的理想。 不过,飞向遥远的地方, 要和爸爸妈妈商量商量…… [⑦为什么要和爸爸妈妈商量商量呢] 节导读:第5小节写“我”把想象当成了现实,要去和爸爸妈妈商量呢! 9童年的水墨画 8 ⑦这句话形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中,以至于把想象当成了现实,一想到要飞向遥远的地方,自己是快乐了,但爸爸妈妈是不是放心呢所以得和他们商量商量。 9 知识点详解 ☜ 本文来源：https://www.dywdw.cn/852f05dc00d276a20029bd64783e0912a2167c28.html
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2022-07-19
