古诗《春晓》

2022-08-13 06:14:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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春晓,古诗

活动名称：古诗《春晓》活动目标：

1.初步理解古诗内容，启发幼儿想象诗句中描写的景象，感受春天的美景。 2.初步学习按古诗节律吟诵。 3.培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：

画有古诗中景象的图片一幅；课前培养大班的幼儿学会朗诵“春晓”，古代儿童衣服2套。活动过程：

一、观看诗表演，引入课题。

1.请幼儿观看穿上古代衣服的大班幼儿表演朗诵古诗“春晓”。

2.师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到古代的小朋友念了什么？谁能来学一学？

3.师：孩子们，你们明白诗句内容的意思吗? 二、教师出示图片，引导幼儿观察，讲述。

1.师：小朋友们，你们看：在这幅图画上你们看到了什么？

2.地上和河里的花瓣是怎么来的呢？它们为什么会落下来呢？请幼儿根据自己的想象回答。

3.师：下面让我们一起再来欣赏一遍这首古诗（教师有感情的朗诵古诗）。三、教师朗诵，并帮助幼儿理解古诗。

1.师：小朋友们，请回想一下这首诗叫什么名字啦？（春晓）

2.教师讲解诗的大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗，古人写诗常常能用短短几句话就能把一件事说清楚。

3.师：看到美丽的风景你们会有什么感觉呀？你喜欢吗？喜欢什么呢？根据幼儿的回答，教师对孩子进行热爱大自然的情感教育。

3.小朋友们再听老师朗诵一遍。

4.教师再次朗诵，幼儿边看图片，边联想诗人所写的景象。

四、幼儿学习朗诵。

1.师：古诗中有的词语有很多意思，所以我们小朋友在朗诵时要慢一点，音要拖的长一点，别人才能听得懂。

2.幼儿学习朗诵3-4遍（可采用多种形式，如分组朗诵等）五、结束。

师：大自然很奇妙，处处美不胜收，让我们一起保护大自然，让它更美丽吧！

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