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幼儿园小班泥工活动教案反思《小蜗牛》 【活动目标】 1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。(重难点)2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。【活动准备】 1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。2、背景图：蜗牛的家。【活动过程】程。3、视频转换仪、( )电视机。 一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗牛的制作过 1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物?动物呢? 2、老师从一头开始卷，要卷得紧一点。卷呀卷，猜猜这又像什么3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。二、幼儿讨论制作方法，进一步了解制作步骤。讨论并回答)练习一次。) 1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是怎么做出来的?(幼儿 2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。(教师制作，带幼儿空手三、幼儿操作，教师指导能力比较弱的幼儿。上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛。 1 / 2 提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头 四、游戏：蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感。1、你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗?在花丛中看到它。 2、出示草地背景图，告诉幼儿：小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以能 【活动反思】 在活动中，我先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物，有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛……只要合理我都给予了肯定，接着我就示范如何制作小蜗牛，在我示范的时候，我提出了两个要求就是从一头开始卷，要卷得紧一点，不然的话会松开的，还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起，我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候，小蜗牛的眼睛颜色要是一样的，小朋友做的小蜗牛的形态各不相同，有的小蜗牛是瘦瘦的，说她是蜗牛妈妈，很苗条;有的蜗牛是睡到的，说他是累了，在休息一会;有的蜗牛是小小的，说他是蜗牛宝宝……可以说小朋友参与活动的积极性都很高，并且都将做的小蜗牛赋予了生命，本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，体现了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/85abee5432d4b14e852458fb770bf78a65293af8.html
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2023-04-28
