【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《13 荷叶圆圆》，欢迎阅读！
14 荷叶圆圆 主讲人：曾谋 教学内容：部编版教材《荷叶圆圆》 教学目标：1.正确，流利地朗读课文和背诵课文。 2.激发学生对大自然和美的向往，从而树立保护大自然的意识。 重点：理解课文内容， 难点：朗读与背诵课文。激发对大自然美的向往。 一、导入 师：上课，起立，坐下！孩子们，今天，曾老师给你们带来一些美丽的图片，大家一起去看看。谁来说说荷叶什么样的？（圆圆的）（绿绿的）颜色，形状都说得好。今天我们来学习一篇有关荷叶的课文。13 荷叶圆圆。爱学习的小朋友会用他的小手在背后轻轻地跟曾老师写课题。谁来把课题读一读……谁的荷叶更圆？……你情不自禁地张开了双臂，可见这片荷叶长到了你的心里。带着他的喜欢，全班一起来读一读。小朋友，谁来读读这句话，你来。还有谁的荷叶比他更圆更绿？你来。哎呀，真好听。你的荷叶真美。你来读一读。看，荷叶多美呀，我们一起美美的读一遍，好不好？真好听，荷叶都被你们读活了。 二、进入课题(初读) 这圆圆的绿绿的荷叶，大家喜欢吗？想不想去听听荷叶的故事？有位小朋友叫小青蛙，他也想和我们一起去。但要跳到对岸才能去。哪一排的小朋友能帮忙？小青蛙终于跳到了对岸，现在我们一起来听故事吧。带着这个问题去听：荷叶引来了哪些小伙伴？谁来说？小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，他们都喜欢（荷叶）。那，这些小伙伴把荷叶当做什么呢？我们常说，问题的答案就藏在课文当中，会读书的孩子就一定能找到。让我们一起走进课文。翻开语文书第13课。曾老师给你们温馨小提示。 小朋友们读得又快又准确，而且许多小朋友也听懂了曾老师的话。这非常好！他们会把荷叶当做什么呢？老师这里有几张荷叶图。请4个小朋友到前面来，谁愿意来！小心点，谁的坐姿最端正？ 曾老师还想请预习得好的同学表演： 老师和大家都喜欢荷叶。老师这里有几顶神奇的帽子，你只要戴上这顶帽子，就可以变成这个小伙伴。 哎哟，你看，我们四位小朋友表现得可真棒！表扬他们！棒棒棒！你真棒！ 三、精读课文 小水珠说 小蜻蜓说 小青蛙说 小鱼儿说 曾老师喜欢小水珠，谁也喜欢小水珠呢？哎呀，这么多小朋友喜欢小水珠呀。那我们把小水珠请出来，好不好？小水珠的什么特别亮？小朋友，你们觉得还有哪个东西是亮晶晶的？ 另一个小朋友在眨着眼睛。来，你的眼睛最大，面向大家眨着你那亮晶晶的眼睛。全班一起眨。看谁的眼睛眨得最亮？ 再看，小水珠跟荷叶是怎么玩的？找出表示动作的词语。（躺）对，是身体全身心的放松。身字旁。谁来做躺的动作？真放松。闭上眼睛。一起躺（音乐）。小水珠躺在荷叶上。左一摇，右一摆，一阵风吹来，小水珠在荷叶上滚来滚去，玩得很开心。左摇摇，右摇摇，又一阵风吹来，小水珠感到很舒服，睡着了。好了，小水珠们醒来了。现在你们感觉躺在哪？（……）躺在摇篮里，怪不得小水珠是那么的舒服，让我们一起来做舒服的小水珠。流利的来读这一段，好不好？那小水珠为什么要躺在荷叶上？（……）这一幕被谁看见了（小蜻蜓）这时，飞来一只小蜻蜓。谁来学学小蜻蜓怎么飞？这只小蜻蜓飞得真轻盈，真美。小蜻蜓左飞飞，右飞飞。点点头，再左飞飞，右飞飞。现在，小蜻蜓怎么了？（立在荷叶上）他为什么要立在荷叶上？（……）刚刚小朋友飞呀飞，就像一架什么？（飞机）所以，小蜻蜓说(荷叶是我的停机坪)小蜻蜓是怎么跟荷叶玩的？找出表示动作的词。（立）对，小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。看着这么美的画面呀，就让老师想起一位大诗人杨万里的名句，也是说小蜻蜓立在荷叶上的。谁知道，你来试试。（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头）可见，蜻蜓飞得多么的轻盈，那我们把小蜻蜓的轻盈读出来，好不好？女同学请起立，一起飞，一起读。小蜻蜓们坐好，飞得真轻盈。不过，一只大青蛙他才不服气呢。他爱卖弄他的大嗓门。我们也和他比比赛，好不好？（唱歌）谁来说说小青蛙刚刚是怎么唱歌的？你来！（呱呱，呱呱）肯定有什么要表达的。（呱呱，这里的虫子真多！这里的风景真美！这里的荷叶真圆！）小青蛙是怎么跟荷叶玩的？找出表示动作的词语。（蹲）对，蹲跟脚有关，所以是（足字旁）谁来学学小青蛙，怎么读这一段。老师把表现的机会给谁呢？男生齐读。哟，青蛙嘹亮的歌声把谁引来了呀？（小鱼儿）夏天小朋友出门要戴凉帽。小鱼儿呢，他把荷叶当做凉伞。小鱼儿为什么要把荷叶当做凉伞呢？（……）小鱼儿是怎么跟荷叶玩的，找出表示动作的词语（游）。小鱼儿游得快乐吗？哪个词能看出小鱼儿特别的开心呢？笑嘻嘻！那你来表演。哎哟，笑得真甜，真美。捧是什么的动作？（手）所以是提手旁。谁来朗读这一段。指导全班背诵。 四、小结 刚刚我们学了小水珠把荷叶当做…… 五、拓展 其实，在池塘里，还有很多伙伴喜欢荷叶。小朋友想想：还有哪些，他们会说些什么呢？（小蚂蚁说，荷叶是我的小船。小蝌蚪说，荷叶是我的游泳池。小蚂蚁说，荷叶是我的救命稻草。小朋友说，荷叶是我的玩具。） 六、总结 荷叶美不美？（美）正因为荷叶如此地美，所以，我们要爱护大自然，让荷叶长得更绿更圆。孩子们，你们再看，这是我们双江小学的校园，多美的小路啊！我们也要保护环境，使我们一小的明天更加美好！ 孩子们，今天的作业：1,2。 今天的课上到这里，起立！小朋友们再见！ 七、板书设计： 13 荷叶圆圆 小水珠 小蜻蜓 小青蛙小鱼儿 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 本文来源：https://www.dywdw.cn/85e9d2cc302b3169a45177232f60ddccda38e682.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-27
