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有关韩愈的文章，感谢您的阅读！ 韩愈《春雪》阅读训练及答案 本文是关于韩愈的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 韩愈《春雪》阅读训练及答案 春雪 韩愈 新年都末有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 相关试题 (1)简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。(4分) (2)唐代诗人东方虬也有一首同题诗：“春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个(哪个)是真梅。”试着比较分析韩诗的妙处。(4分) 【参考答案】 (1)“新年未有”的感叹含有对春天的期盼;“未有”与下文“惊见”呼应，欲扬先抑，是铺垫。(每点2分，共4分。大意正确即可。) (2)东方诗使用比喻，侧重在“梅”“雪”形态的相似;韩愈诗使用拟人，写出“雪”的情态，更能 突出诗人对春天的渴望。 二： (1)诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?(1分) (2)简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分) (3)请分析这首诗的表现手法。 文学分享 有关韩愈的文章，感谢您的阅读！ 答案： (1)(1分)表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情(语意相近即可) (2)(3分)三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。(明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分;语意相近即。 (3)“白雪却嫌春色晚”其实是诗人的感受，(具体诗句)诗人将自己的情感赋予了白雪，不直接写自己嫌春晚，让白雪有急切的心情，并且让白雪化作飞花，这是拟人手法，(手法)表达自己的盼春之情。(情感)或：融情于景的手法，不直接写诗人自己的心情，而是通过白雪来写，将诗人自己的情融入对景物的描写之中。 三： (1)这首诗第二句中哪个字用得最为传神?请作简要分析。(3分) (2)本诗三、四句运用什么手法表达了诗人对春雪飞花的感受?这两句诗于常景中翻出新意，巧妙奇警，试作赏析。(4分) 参考答案 (1)第二句中的“惊”字用得最为传神(1分)。从字面上看，“惊”似乎表明诗人为刚见草芽而感到吃惊与失望(1分)，实际上却是表现诗人在焦急的期待中终见“春色”萌芽而产生的惊喜之情(1分)。(意思对即可。答出“惊”字给1分，答出具体情况，给2分。) (2)诗人运用拟人化手法(1分)，以富有浓烈浪漫主义色彩的笔触幻化出一片春色，对春雪飞花主要不是怅惘和遗憾，而是一种欣喜(1文学分享 有关韩愈的文章，感谢您的阅读！ 分)。初春时 节，雪花飞舞，本是造成“新年都未有芳华”的原因，但诗人却说白雪是因嫌春色来迟，才“故穿庭树”纷飞而来，翻因为果，于常景中翻出新意，增加了诗的情趣 (2分)。(意思对即可。答出诗人运用拟人化手法或浪漫主义手法，给1分;答出对春雪飞花是一种欣喜，给1分;分析于常景中翻出新意，增加了诗的情趣，给 2分。) 感谢阅读，希望能帮助您！ 文学分享 本文来源：https://www.dywdw.cn/863eea6468dc5022aaea998fcc22bcd127ff42c9.html
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2022-04-16
