【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三字经》，欢迎阅读！
三字经 教学内容 《三字经》中的五组经文。具体内容如下： 1、有关孝悌的两组：“香九龄 能温席 孝于亲 所当执” “融四岁 能让梨 弟于长 宜先知” 2、有关学习的三组：“昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学” “赵忠令 读鲁论 彼既仕 学且勤” “如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍” 【教材分析】 《三字经》是我国古代蒙学教材中较代表性的一种,它流传的时间最长、范围最广、影响也最大。相传是宋朝末年大学问家王应麟编撰的，流传中后人又不断作了增补。《三字经》被誉为“千古一奇书”，其一奇，以三字断句，句句押韵，读起来琅琅上口，合辙顺律，易读易记；其二奇，结构紧凑，衔接自然，顺理成章，概括性强；其三奇，孕千年中华文化之精髓，这部仅有一千五百多字的小书，竟融“历史、地理、天文、伦理道德、诗书礼乐、教育、哲学”于一体，可谓学一书而通万卷也！ 【教学目标】 1．引导学生正确、流利、有节奏、有感情地反复诵读五组经文。逐步了解《三字经》的语言特点。 2．通过搜集资料、诵读经文积累相关历史典故，对学生进行传统美德的教育。 3．初步感受中华传统文化的丰富内涵，培养学生对国学经典 的诵读兴趣。 【教学重难点】 1．诵读《三字经》原文，积累相关历史典故，并了解其语言特点。 2．初步感受中华传统文化的丰富内涵，培养学生对国学经典 的诵读兴趣。 【课时安排】 1课时 【教学准备】 1．课前将《三字经》部分原文及注释印发给学生，要求学生通读经文，并借助工具书扫除字词障碍。 2．准备《三字经》课件。 【教学过程】 一、歌曲导入 二、简介《三字经》。 1、对于《三字经》你了解多少？（指学生回答） 2、师简介《三字经》。 《三字经》作者是宋朝的王应麟，全文一千多字，堪称“蒙学之冠”。现已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。 三、学习“香九龄 能温席 孝于亲 所当执” “融四岁 能让梨 弟于长 宜先知” 1．学生自由读，读通顺、读流利。 2．指名读，纠正字音。 3．注意“弟”字的读音和意义，“弟”通“悌”，意思是弟弟应该敬爱兄长，兄长也应该关心爱护弟弟。 4．指导读，读出节奏。 5．学生默读，思考读懂什么？ 6．出示：《黄香温席》、《孔融让梨》两个故事，学生先自由读，再谈收获。 7．品读“香九龄 能温席 孝于亲 所当执” “融四岁 能让梨 弟于长 宜先知” 8．有关孝悌的故事，你还知道哪些？ 9．学生带着感受再读这几句话。 10．指导学生了解押韵的特点，练习背诵。 四、学习：“昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学 ” “赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤” “如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍” 1．指导读“橐“（tuó）字的字音。 2．学生自由练习读这三组经文，然后读给同位听一听。 3．比一比，看谁读得好！ 4．出示人物图像，猜一猜，这几个人物分别是谁？ 5．学习：“昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学” （1）出示孔子像，说一说对孔子的了解。 仲尼就是孔子，孔子名丘，字仲尼，山东曲阜人。他是我国古代伟大的教育家和思想家。孔子一生弟子三千，其中贤人七十二，他学识渊博，被称为至圣（圣人中的圣人）。 （2）老师补充介绍孔子。 （3）出示孔子名言： 知之为知之,不知为不知,是知也. 学而不思则罔，思而不学则殆 。 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 （4）学生读名言。 (5) 带着感受读“昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学 ” 6．学习：“赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤” （1）出示赵普的图像以及人物简介。 赵普，宋朝的开国宰相，帮助宋太祖赵匡胤夺得天下。 曾留下“半部论语治天下“的典故。 （2）播放赵普读《论语》的视频。 （3）再读：“赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤” 本文来源：https://www.dywdw.cn/86a2cb4d10a6f524ccbf859b.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-03
