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小学生中秋节主题班会教案三篇 中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅 满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。 学生在课下相关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的 学生悄悄把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要 放一天假？圣诞节为什么不放？”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。 我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生 的学习方式，发展学生的探究精神，提升学生的实践水平，弘扬民族 文化。 二、教学活动目的及内容 1、亲自参与月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培养学生 动手动脑水平。 2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。 3、激发学生的探索 * ，培养学生的主体参与意识和团结合作精神 4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。 5、搜集相关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、 调查和收集水平。 三、活动计划 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的准备工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工 3、了解中秋节的来历及其相关资料。 4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。 四、活动重难点 学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法， 提升实践操作的水平，积极完成小组分配到的任务。 五、活动安排 引入话题，确定主题 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是 一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要 到了。大家知道是什么节吗？——对了，是每年的农历八月十五中秋 节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲 情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这个天吗？想 不想了解这个节日的来历？围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢？ 对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋有 哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋”这个词，你想知道些什 么呢？ 预设： （1）我想知道中秋节是怎么来的？ （2）我想知道这个天每个人都要吃月饼吗 ? （3）我想知道为什么中秋要吃月饼？ （4）我想知道一些关于中秋的传说、故事等。” （5）我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种 吃？” （6）我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一 做。” （7）我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗？ （8）中秋仅仅汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？【设计意图】从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发， 引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。 确定主题，分组制定活动计划 ① 在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导 学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小 组，民主选出组长。 ② 组长负责对小组成员实行分工，讨论活动方案。 ③ 班内交流活动方案。 在老师的指导下，各组制定了活动方案。 要研究 的问题怎样研究研究的成果人员的分工 中秋的来 历及传说 1、问老师、问父母。 2、查阅图书或上网查找。 1、将收集到的资料分类，集成小册子 《走近中秋》。 2、办《走近中秋》手抄报。（略） 月饼的种 类和制作 1、到商店去调查统计； 2、 去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。 3、 学习制作月饼。开一个月饼品尝会。（略） 中秋习俗 1、查资料。 本文来源：https://www.dywdw.cn/86bcf7d6a900b52acfc789eb172ded630b1c98d4.html
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2022-06-10
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