六年级语文试卷

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2020-2021学年下学期期中学业水平测试







年级 语文







题目 书写 总分 分数





















卷面5

一、听力部分。5分)

1.《中国地名大会》是一档以( )为载体,旨在弘扬( )的节目。2分) A.民俗知识 B.地名知识 C.历史文化 D.民族文化

2.《中国地名大会》多角度展现中华大地的风貌,唤起根植于人们心中的( 1分) A.历史认同感 B.家乡情结与热土情怀 C.民族自豪感 3.《中国地名大会》第一期节目的主题是( 1分) A.故土 B.街道 C.民俗 D.节目

二、基础知识。17分)

1. chú xī( )这天,家家户户贴chūn lián rán fàng biān pào ,十分热闹。(4)

2.鲁滨逊在háng hǎi )时流落huāng dǎo ,但他一点儿也不kǒng jù( ,勇敢地挑战困难,战胜自我。3分)

3.他一边fān xiāng dǎo guì( ,一边niàn dɑo )着:“我的笔记本到哪里去了呢?”2分)

4.下面书写和读音都正确的一项是( 2分)

A.米醋 娇车 黏绸 山脉mài B.王侯 书藉 聊天 xī

C.贷款 栅栏 惆怅 chuō)手 D.休止 争辩 支援

pì)静 六年级语文 5 (共6页)

5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( 2分) A.看着小明的大花脸,同学们都情不自禁....

地笑出了声。 B.我语重心长....

地对妈妈说:“你为什么总是限制我的自由?”说完,便夺门而出。 C.我小时候总觉得时间过得很慢,迫不及待....

地想长大。 D.这群怀揣梦想的年轻人来自五湖四海....,因为这次比赛他们才聚集在这里。 6.下列说法错误的一项是( 2分)

A.分清文章的主次,能领会文章表达的主要意思。

B.读名著时,评价任务不能从单一角度。 C.写文章就像说话一样,要书法自己的真实情感。

D.好的开头可以增强文章的感染力,好的结尾可以激发阅读兴趣。 7.先阅读梗概,再浏览精彩片段,这种阅读方法适合阅读( 2分) A.长篇作品 B.短篇作品 C.绘本故事 D.文言文 三、回忆课文内容填空。15分)

1.《石灰吟》《竹石》两首诗看起来在写物,实际上是在_________________,其中“竹”具有____

___________的特点。《石灰吟》一诗中能体现石灰品格的诗句是__________________,__________ _____________4分)

2.人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫________的说过:____________,

___________,____________3分)

3.下面哪两首古诗描写了中国的传统节日?( 2分)

A.《江南春》杜牧 B.《宿建德江》孟浩然 C.《十五夜望月》王建 D.《出塞》王昌龄 E.《寒食》韩翃 F.《望天门山》李白

六年级语文 6 (6)




4.补充诗句,然后把以下诗句的序号填在合适的情境里。6分) A._________________,任尔东西南北风。 B.今夜月明人尽望,_________________

C.少壮不努力,_______________

1)我们告诫同学要努力学习,免得将来后悔时,可以吟诵:____

2)我们感叹家人在月圆之夜不能团圆,只能寄情思于月亮时,可以吟诵:____3)我们劝慰别人不要向困难屈服,要有坚韧的生命力时,可以吟诵:____ 四、口语交际。(5)

今天是萌萌的爷爷70岁的寿宴。以往的寿宴都是萌萌的父亲代表全家向爷爷说祝寿词,但这次父亲让萌萌学习怎样向长辈说祝寿词,因此临时让萌萌说。萌萌有些为难,请你来帮帮她。 _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

五、非连续性文本阅读。8分)

某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读,完成练习。

调查项目:学生最喜欢阅读哪类读物



1.分析上面的表格,你获得了什么信息?(不少于两点,4分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.读完上面的表格,关于阅读,请你给下列对象提一些建议。2分)

对教师,你会建议:___________________________________________________ 对学生,你会建议:___________________________________________________

3.如果你是这个调查表的设计者,除表格中的项目外,你还想增加哪些项目?请写出两项:

六年级语文 3 ( 6 ) __________________________2分)

六、课外阅读。22分)

守护“自如”的心境

①世事纷繁,倘若一个人始终能保持“自如”的状态,实属难能可贵。 ②“任尔东西南北风”“乱云飞渡仍从容”“一蓑烟雨任平生”都是对“自如”之境的生动写照。清代王晫的《今世说》记载了两则故事:一个叫罗贤的京官,有才华,有名望,却一直得不到提拔重用,但他毫不介怀,还“歌啸自如”;一个叫汪汝蕃的人,遇上饥荒年月,把家里的几百石米拿出来赈济别人,自己和家人则粗茶淡饭,“粗粝自如”。这些正是“自如”的高境。

③如今,生活的鼓点越敲越快,各种诱惑扑面而来,人们时常感到被大流裹挟着往前走。调查显示,在受访者中,感觉“浮躁,踏实不下来”的人超过四成。现实中,有人汲汲于功名,一切围着私利打转,常常心神不宁,何谈“歌啸自如”?有人戚戚于贫贱,总跟别人攀比,一旦比不过就心态失衡,何谈“粗粝自如”?

“君子有常度,所遭能自如”所谓“常度”其实就是应当恪守的准则或信条。匆匆赶路时,不妨回头看看走过的路,想想当初为什么出发。只有守住心中的“常度”才能在内心深处积攒力量,抵抗“不自如”的焦虑状态。

⑤在优秀共产党人的群体里,不乏能将“自如”做到极致之人。开国将军甘祖昌,主动辞去军队高级职位,回乡后带领乡亲们修水库、建电站、架桥梁,体现的是“惟有退身可自如”的豁达;科学家于敏,在获得国家最高科技奖之前,曾为国防事业“隐身”达30年之久,体现的是“远却喧嚣尽自如”的淡泊;航天员邓清明,一次次入选“神九”“神十”“神十一”飞行任务乘组梯队,一次次与飞天梦失之交臂,当了20年“备份”也不后悔,体现的是“吾道悠悠心自如”的从容。守护“自如”的心境,就是守护不变的初心,越是时间久、困难大、考验多,越能彰显“自如”的价值,越能称出“自如”的分量。

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⑥“胸中自有青山在,何必随人看桃花”。守住“自如”的心境,就能收获人生的曼妙风景。

1.请用“ ”画出本文的中心观点。2分)

2.第②段中,作者描写“自如”境界引用了三句古诗,作者依次是( 2分) A.苏轼 郑燮 毛泽东 B.郑燮 毛泽东 苏轼 C.毛泽东 苏轼 郑燮 3.在描述“自如”的境界时引用了两则故事,请写出主人公的名字及心境。2分) _____________________________________________________________________ 4.航天员邓清明当了20年“备份”也不后悔说明了什么?(4分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.阅读短文,判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。2分)

1)“如今,生活的鼓点越敲越快,各种诱惑扑面而来,人们时常感到被大流裹挟着往前走。”这句话说明人们要勇于抵制诱惑,站稳立场,不忘初衷。

2 “汲汲于功名”或 “戚戚于贫贱”的人是不可能达到“自如”的心境。 6.读短文,选择填空。(填序号)3分)

开国将军甘祖昌辞官回乡的做法体现的是_____”的豁达;科学家于敏,曾为国防事业“隐身”达30年之久,体现的是“_____”的淡泊;航天员邓清明在飞行组当了20年“备份”也不后悔,体现的是“_____”的从容。

A.远却喧嚣尽自如 B.吾道悠悠心自如 C.惟有退身可自如 7.你是如何理解“胸中自有青山在,何必随人看桃花”这句话的?(5分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

七、习作。25分)

心愿,就像泥土里的种子,虽然埋在我们的心田里,却会不断生根发芽,然后抽枝长

六年级语文 5 (共6页) 叶。每个人都有自己的心愿,希望自己变得更优秀,希望家人身体健康,希望祖国更加富强……那么,你有什么心愿呢?请你想一想,选择一种适合的方式来写一写,如写信、记叙故事、创作诗歌、写日记等。不少于500字。

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