高中古代诗歌鉴赏：峰①李白西上太白峰,夕阳穷登攀。太白②与我语,为我开天关③。愿乘泠风④去,直出浮

2022-04-26 16:15:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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高中古代诗歌鉴赏 2019.11

1,

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

登太白峰① 李白

西上太白峰，夕阳穷登攀。太白②与我语，为我开天关③。愿乘泠风④去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功⑤去，何时复更还？

[注]①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥，李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白：这里指太白星，即金星。③天关：古星名，又名天门。④泠风：和风，清风。⑤武功：地名，一说山名，在今陕西省武功县。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．第一句运用了开门见山的手法，为下面写星与月作了准备；第二句中的“穷”字，从侧面烘托出太白山的雄峻高耸。

B．第三、四句运用以实写虚的手法，写面对诗人的主动问好，太白星与诗人交谈，表示愿为他打开通向天界的门户。

C．第五句虽然化用《庄子·逍遥游》中“夫列子御风而行，泠然善也”的语意，但用得更灵活自然，没有显出斧凿痕迹。

D．第七、八句写诗人满怀豪情逸志，飞越层峦叠嶂，举起双手，向着明月靠近飞升，幻想着超离人间，摆脱尘世俗气。 2．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

1,

【答案】 1．B

2．①首两句以极力攀登来烘托太白峰的高峻，表现了诗人不畏艰险、奋发向上、勇敢登攀的精神。②“举手可近月，前行若无山”等句中描绘游仙意境，表现了诗人追求自由、向往光明的理想。③五、六句有出世思想，末二句写诗人思想又回到现实，反映了出世与入世的矛盾心情。④全诗描写诗人登山并幻想神游天界的情景，含蓄地表达了对黑暗现实的不满，也含蓄地表达了诗人政治抱负无法实现的惆怅愁闷心情。【解析】

1．B项，“以实写虚的手法”错，三、四两句运用化实为虚，以虚写实的手法，诗人并没有直接刻画太白峰的高峻雄伟，只是写他和太白星侧耳倾谈，悄语密话的情景，就生动鲜明地表现出太白山高耸入云的雄姿；且“诗人的主动问好”错，应是太白星主动向诗人问好，同他攀谈，并愿为之“开天关”。故选B。

2．通读这首诗，全诗描写诗人登山并幻想神游天界的情景，含蓄地表达了对黑暗现实的不满，也含蓄地表达了诗人政治抱负无法实现的惆怅愁闷心情。“夕阳穷登攀”，一个“穷”字，看出了诗人登山的决心，不到山顶死不休。表现了诗人不畏艰险、奋发向上、勇敢登攀的精神。“愿乘泠风去，直出浮云间”，我愿乘那清风而去，飞行于那浮云之间，作者幻想神游天界，远离人世，原因是他对黑暗现实的不满之情和理想不得实现、不被重用的苦闷之情；“愿乘泠风去，直出浮云间”，乘风而去，飞向月亮，对自由的追求。“一别武功去，何时复更还”，一旦离别武功而远去，什么时候才能回还呢？既想离开，又担心回来，这是矛盾的心理，出世和入世的矛盾。表达诗人又出世思想。“举手可近月，前行若无山”“月亮”象征光明，表达作者追求个性的自由发展，对光明理想世界的憧憬之情。或者说诗人想乘风而去，飞向月亮，对自由的追求。“一别武功去，何时复更还”，一旦离别武功而远去，什么时候才能回还呢？既想离开，又担心回来，这是矛盾的心理，反映了出世与入世的矛盾心情。具体作答时，先指出诗歌表达的情感，然后结合具体内容分析，不能只答情感，而丢了具体分析。

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