湖北十一校2022届高三第二次联考作文题及范文

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湖北十一校2022届高三第二次联考作文题及范文

原题呈现23.阅读下面的材料,根据要求写作。60分)

晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤,近墨者黑”,又说“声和那么响 清,形正那么影直”。早在春秋战国时期,孔子和荀子也有类似的思想,《论语》 云”己欲立而立人,己欲达而达人”,荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润, 渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们,环境对个人成长很重要,但个人同样可以通 过自身的修养、才能等影响他人,改变环境。

作为担当中国复兴大任的有为青年,你对此是如何认知与理解的?请结合 材料写一篇文章,表达你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息、;不少于800字。

下水范文你也能扩大影响力

钱虹

“近朱者赤,近墨者黑”,古训耳熟能详;“蓬生麻中,不扶而直;白沙在 涅,与之俱黑”,哲言发人深思。毋庸讳言,人的成长离不开环境的影响;有人 甚至说,人是环境的产物。然而,我们难道就只能被动接受环境的塑造,而不 能主动去影响他人、改变环境吗?答案无疑是否认的。无数事实证明,每一个 人都可凭自身的抱负、修养和能力不断打造和扩大自己的影响力,从而影响环 境,甚至改变世界。

扩大影响力,要有自我完善的决心。荀子说:“玉在山而草木润,渊生珠而 崖不枯。”这说明要对环境产生良好影响,须先把自己打磨成“珠玉”。而刻苦 自砺,不断锤炼才是打磨“珠玉”的正途。这方面,英国的约翰•威尔逊先生 可堪典范。1931年,学校实验室里的一次意外爆炸导致12岁的威尔逊不幸双目 失明。身处黑暗中的他没有一蹶不振,而是很快接受了失明的事实,去盲校继 续学习。在盲校,他克服健全人难以想象的困难,不仅获得优异的学业成绩, 而且成为一名颇有成就的桨手、游泳运发动、演员、音乐家和演说家;后来 在牛津大学获得法律学位,为日后服务社会打下良好基础。

扩大影响力,要有奉献自我的胸怀。为了帮助非洲的“河盲症”患者, 十世纪四十年代,约翰•威尔逊去了非洲I他和他的团队研发药物,使非洲绝 大多数人的河盲症得到控制。


同时,他们还在非洲和亚洲为盲人开展盲文教育 数千万人因为威尔逊而获得光明。而为了帮助这些与自己素不相识的人,他和 妻子离开生活优裕的祖国,在非洲的小泥屋里一住数年,过着极为艰苦的生活。 直到1999年去世,威尔逊一直是活跃在预防失明和其他残疾领域的著名战士。 自己接受了失明的命运,却四处奔波,为他人排除失明的灾难,这种无私奉献 神甚至超越了 “己欲立而立人,己欲达而达人”的人生境界。

扩大影响力,还要有乐于等待的耐心。我们有影响他人、影响环境的善意, 然而真实影响的发生常常并不总是立竿见影,甚至可能终其一生,我们都难以 看到自己期待的影响出现,但这并不证明,我们的努力毫无价值。须知,一切 影响都需要时间的发酵。教育家马相伯临终时不无遗憾地哀叹:“我是一只狗, 叫了一百年,也没把中国叫醒。”也许,在生前,马相伯没能看到一个被唤醒的 中国;然而一百年以后,中国这头东方雄狮终归还是醒了过来。我想,马相伯 先生泉下有知,一定会备感欣慰。司马迁知道作为“刑余之人”,自己几无资 “荐天下之豪俊”,影响不了朝政,但他饱经磨难的目光穿透历史的尘雾,照向 未来。他相信自己的著作将“藏之名山,传之其人”,为此他“隐忍苟活,幽于 粪土之中而不辞”,对于自己的影响力,显示了非凡的耐心。两千多年过去了, 有谁会低估他那部“史家之绝唱”对后世的巨大影响呢?

作为担当民族复兴大任的有为青年,在这个需要建立人类命运共同体的时 代,如果能摆脱“小我”剧本的束缚,融入广袤的社会剧场中去追寻“大我”, 在不断自我完善、追求成长的同时一,你一定也能不断扩大自身的影响力,影响 所处的环境,甚至影响未来。

扶青云而直上,处涸辙以犹欢廖鹏

荀子“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯”的告诫萦绕耳畔,傅玄" 朱者赤,近墨

者黑”的论断字字珠矶。古圣先贤的一字字,一声声都在告诉我 们,环境对人的成长起到了举足轻重的作用。然而,人是有主观能动性的,就 如陈独秀先生在《敬告青年》所说:“青年应当是自主的而非奴隶的”,我们也 可以通过自身的修养、才能等影响他人,改变环境。作为担当中国复兴大任的 有为青年,我认为,我们应该扶青云而直上,处涸辙以犹欢。

当代青年,请君为我倾耳听,人是环境的产物,环境的重要性不言而喻。

古人曾言:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人 ,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。人是环境的产物,好的环境对人的品行学问都 有莫大裨益。君可见,孟母三迁,只为了给孟子创造一个良好的学习环境, 终孟子因有芳邻而学业精进成为亚圣。


君可见,宋濂负箧曳屣行深山巨谷之中, 只为了向德隆望尊的先达执经叩问,因为有了名师指点,宋濂终成明代一代大 儒。君可见,谷爱凌、武亦姝的父母都是学霸,懂得教育方法,遵循教育规律, 良好的教育环境造就了她们的闪耀夺目。由此观之,好的环境确实对人的成 极有裨益。

而揆诸当下,面对娱乐至上的环境,有人沦为了手机的奴隶,有人沦为了 游戏的奴仆,心为形役,岂不悲哉?所以,拥有好的环境,一定要珍惜;而面 对无法改变的先天环境,我们也不能坐以待毙,任由带来负面影响的环境遗祸 自身。

当代青年,请君为我倾耳听,人具有主观能动性,无法改变环境,就先改 变自己。 史铁生曾言:”命定的局限尽可永在,不屈的抗争却不可须臾或缺。”诚哉 斯言。先天的环境无力改变,但是我们可以先改变自己,再努力改变后天的环 境。你看,洁白袅娜的荷花出淤泥而不染,濯清涟而不妖。面对环境的污浊不 堪,一样可以回馈周围以芬芳。你感,一群人都在铁屋子里昏昏欲睡,鲁迅先 生却“众人皆醉我独醒”,以文字为匕首,为投枪,划破黑暗,唤醒那些愚昧麻 木的国民。你触,江梦南出生后因治病用错药而双耳失聪,命运置她于危崖, 她却凭借自己的努力自学唇语,最终报生活以歌。他们面对先天的环境没有自 甘沉沦,与世推移,而是改变环境,创造更佳环境。

而当下,面对物质的繁荣,国力的兴盛,佛系、躺平的思想在局部人之间 弥漫。他们自感无法改变自己的环境,而陷入了 “习得性无助”之中,也就是 因为屡次经历失败而自暴自弃。虽然,这也无可厚非,但是如果不做出改变, 可能永远没有改变的机会;而一旦迈出第一步,就拥有了改变的可能。如果暂 时无法改变环境,请先改变自己。就如有人所说:“种一棵树最好的时间是十年 前,其次是现在。”

梁任公”今日之责任,不在他人,而全在我少年”的殷殷期盼言犹在耳, 孟郊“青春须早为,岂能长少年”的铮铮呐喊回响耳畔。当代青年,环境佳时, 我们扶青云而至上;环境差时,我们处涸辙以犹欢。我们要做自主的而非奴隶 的青年,助力中华民族伟大复兴!


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