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小班健康活动做节约用水的好孩子教案反思 小班健康活动做节约用水的好孩子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有庇护水资源的意识，培养幼儿的观察力和动手操作能力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看做节约用水的好孩子教案吧。 活动目标： 1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有庇护水资源的意识。 2、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、同意大胆尝试，并与同伴分享本身的心得。 5、初步知道健康的小常识。 活动准备： 一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。 活动过程： 一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？（幼儿回答：手脏了，都是颜色）老师：那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。 2、老师：前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？ 3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）幼儿：好像生病了，快死了。老师：那我们快帮帮它，把它救活吧！ 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。） 二、说一说，听一听 1、教师首先表示出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 2、教师问保育员老师：您知道为什么没有水了吗？保：哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，并且小水滴还跟我说了很多话呢！教师：说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？（想）保：那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！（出示一盆水、放录音） 3、教师：哦，原来是这样呀！ 提问：1）为什么没有水了？ 2）这盆水是从哪来的？ 3）你们看小水滴这么的生气、悲伤，我们怎么才能让小水滴不悲伤，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表明不再浪费水了，要节约用水） 三、做一做，试一试 1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水庇护水资源的意识。 2、讨论： 1）在平时如何做节约用水的好孩子？ 2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。 3、打开水闸，老师：刚才我们也向小水滴报歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会悲伤了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！ 活动反思： 在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水爱护保重水资源不能浪费。 本文来源：https://www.dywdw.cn/88bbf481824d2b160b4e767f5acfa1c7ab008223.html
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2023-04-02
