学前儿童发展心理学论文

2022-07-11 20:08:14   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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遗传与环境,哪个影响更大?

饶有兴趣地听完了第一节学前儿童发展心理学课,老师开门见山地向我们“投掷”了一个问题:遗传与环境哪个更重要。说实话当我听到这个问题时,脑海里下意识地得出了既中庸又笼统而又“不经大脑思考”的答案,那就是“都重要”。可是,当我在老师用心地逐渐转入课堂情境时,当我看到老师眼里流露出的真诚与负责时,我一下子涤清了内心的浮躁,真正静下心来端正了态度,思索起来。

在生活中,我们有时候会抱怨没有良好的天赋,或许我们惊叹博尔特的闪电如飞,或许我们欢呼菲尔普斯的轻盈自如,或许我们倾倒詹姆斯的弹跳,或许我们享受飞人乔丹的长久制空。有时候也会对自己的生存环境表示不满,或许我们抱怨艰苦贫乏的环境,或许我们洋洋自得于优越的环境。但每个人对影响自身发展的关键因素都有不同的看法,那么先天的遗传和后天的环境哪一个方面的影响会更大一些呢?

假设先天遗传比后天环境更重要,那么我们就顺藤摸瓜,一步步来论证下。首先,先说人类,一般我们普遍认为婴儿一生下来似乎什么也不会。其实这种观点是错误的。婴儿已经遗传了父母几乎所有的生存技能,后天环境中的锻炼只是让它熟练地运用这些技能罢了。没有遗传,一个婴儿是无法生存下去的。接着,马克思主义哲学告诉我们内因是事物变化发展的关键,这就意味着先天遗传比后天环境更重要。人们在谈及体坛明星时,总会说他生来就有运动天赋,这里所说的“天赋”就是先天遗传的意思。没有运动天赋的人,无论后天怎样调教,都很难达到同样的高度。所以,先天遗传比后天环境更重要。最后总结下,好的遗传基因会塑造优秀的人才,没有先天的良好体魄和健康头脑,做很多事都是心有余而力不足,现在很多家庭都注重胎教,这是很有必要的。一些遗传病目前无法治愈,所以重视先天因素才能从根本上保证人类优良品质的传递。



说完遗传的重要作用,我们再来看看环境发挥的不可忽视的力量。“人之初,性本善”这句话人人皆知。但是“人之初”之后呢?为什么每个人的性格与素养会有如此大的差别呢?我觉得是后天环境在起作用。一个人会在生活中不知不觉地受到外界环境的影响,这些因素无形中使人的性格素养在先天因素的基础上发生重大改变,从而起着决定作用。人是有主动性和创造性的,可以克制自己的感情和欲望,这些能力不是天生的,而是经过体验和积累才逐渐形成的。先天造就的是非常卓越的或极为愚钝的人,他们只是人类中的“偶然”,而对于大多数的人,先天遗传的基因大致相同,只是后天环境的不同才造就形形色色的我们。外,不是说“勤能补拙”、“笨鸟先飞”嘛,先天因素带来的种种不足是可以通过后天努力去弥补的。成功的人中有些是有某方面的天赋,但这毕竟是少数。多数人还是靠着自己对某个领域的孜孜追求才得以成功,这就需要他们有知识、经验,有异于常人的性格和意志力。最典型的就是双胞胎的例子,成长环境不同的孪生儿,长大后性格、行为方式都会出现很大差异。遗传决定生理因素,后天环境影响行为方式和心理机制。所以在同等生理条件下,后天的环境优者更适于个人的成才。尽管人和人之间存在智力上的差别,但“业精于勤,荒于嬉”,后天环境对我们很重要,这才有了孟母三迁的佳话。近朱者赤,近墨者黑说的也是这个道理。

我前后分别以辩论的形式论证了遗传与环境的作用,想必看到这里,大家都


会明了这两个因素在人发展过程中起到的不容小觑的作用了。最后总结一下,我看来先天遗传是前提条件,如果先天遗传不足,那就在起跑线上比别人短一截。后天环境是必要因素,但不是决定的因素。逆境是追求真理的必经之路,大多成功者,往往在良好的环境下成功的不多,一般都要发挥自己的主观能动性;环境好时不努力,是不可能成功的;环境不好时,又不努力,那是一定要失败的。先天遗传只是说明本身具有了某种价值,但这种价值的外化需要一种过程。过程便是后天环境在起作用,通过奋斗来实现自己先天遗传的价值。自己只有适应外在环境,创造一种适合自身先天遗传的和谐环境,才有成功的可能。追求真理,必须考虑客观环境和外部条件。所以,在先天遗传和后天环境这对相互对立的问题上,先天遗传优时积极利用,后天环境差时努力奋斗。

在上课认真聆听老师讲解与同学的观点并结合翻阅许多资料后,我发现在科学领域里,无论表面看上去多容易简单就能回答的问题,其背后都有着更深层次的境界与丰富的内涵。所以,在以后的学习中,我们不能对任何事妄下定论,凡事三思而后行还不够,还要找到更能说话的证据才是必要的。上完这样一堂开放性讨论的、别出心裁的、不一样的课后,让我收获的不仅是获得知识的快感,更重要的是我获了更有意义的探求问题的思路与方法,对待问题的真诚态度与严谨作风,真是受益匪浅。




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