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青少年社会工作教学大纲 英文名称:Teenagers social work 课程总学时数:32学时 其中讲课:32学时 课程编号:12600034j 总学分: 2学分 适用专业: 社会工作专业 大纲主撰人:马永方 一、教学目的与任务: 青少年社会工作是以青少年为案主的社会工作形式,他运用社会工作的原则和方法帮助青少年解决问题,并协助家庭、学校和社会构筑其成长的和谐环境,使青少年获得适应今日与未来生活能力的一种专业活动形式。本门课程主要使学生掌握青少年社会学相关理论及工作实务 ,了解青少年成长过程及各方面特点,为培养合格优秀的社会工作人员奠定基础。 二、教学内容: 绪 论:青少年社会工作概论 (4学时) 一、青少年社会工作的含义和内容 二、青少年社会工作的形式和方法 三、青少年社会工作的发展和现状及趋势 四、青少年社会工作的价值信念和基本原则 第一章:青少年生理和心理健康教育 (4学时) 一、 青少年生理心理发展特点 二、 影响青少年心理健康因素及对策 三、 青少年心理健康的自我维护 第二章:青少年家庭教育 (2学时) 一、青少年家庭教育内容和任务 二、青少年家庭教育类型 三、强化家庭教育职能 第三章:青少年学习与人际交往 (4学时) 一、青少年学习 二、青少年的人际交往 第四章:网络与青少年社会化 (2学时) 一、青少年社会化 二、网络对青少年成长的影响 第五章:青少年越轨与犯罪 (2学时) 一、青少年越轨行为及教育 二、青少年犯罪与防治 第六章: 青少年社会工作基本理论 (6学时) 一、心理分析理论 二、心理社会理论 三、行为主义理论 四、道德发展理论 五、危机介入理论 六、任务中心理论 七、代沟与文化反哺理论 八、角色与互动理论 九、人的社会化理论 十、小团体理论 十一、标签理论 第七章:青少年心理咨询 (2学时) 一、心理咨询种类和范围 二、心理咨询原则和过程 三、青少年常见心理咨询问题 第八章:青少年个案工作 (2学时) 一、青少年个案工作内容和功能 二、青少年个案工作基本步骤 三、青少年个案工作的技巧 第九章:青少年小组工作 (2学时) 一、青少年小组工作功能和原则 二、青少年小组工作技巧 三、青少年小组工作的活动设计 第十章:青少年社区工作 (2学时) 一、青少年社区工作任务 二、青少年社区工作过程和基本技术 三、教学要求与主要环节: 通过教学,学生应了解青少年生理与心理发展特点,以及在成长过程中所面临的各种问题和困扰,熟悉青少年社会工作的各种基本理论,掌握服务青少年的基本工作方法与技巧。本课程以课堂讲授为主,实务演示为辅。根据青少年自身发展特点,选举典型相关案例加以分析,力争做到理论和事例相结合,讲述与活动相结合,这样既激发学生的学习兴趣,又可锻炼其实际操作能力,为培养专业社会工作人员做准备。 四、教材及主要参考书: (1)教材: 《青少年社会工作》 陆士桢 王玥主编 社会科学文献出版社 2005年 (2)主要参考书: 《青少年社会学》 甘永祥主编 西南财经大学出版社 1987年 《学校社会工作》 范明林编著 上海大学出版社 2004年 《儿童社会工作》 陆士桢主编 社会科学文献出版社 2003年 本文来源:https://www.dywdw.cn/89afdb187e21af45b207a85c.html