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27、卖木雕的少年 教学目标： 1、会认11个生字，会写14个生字，正确读写词语，并积累四字词语。 2、学习课文内容，通过人物的言行体会人物的内心活动。 3、通过对课文内容的学习，感受卖木雕的少年对中国人友谊，有感情地朗读课文。 教学重点难点： 1、通过学习人物的动作和语言的句子，揣摩人物的内心活动。 2、深入学习课文内容，了解非洲人民同中国人民的友谊。 教具准备：多媒体课件 教学课时：两课时 第一课时 一、导入 每个人都有自己的朋友，与朋友建立真挚的友谊。但有人却与素不相识的非洲少年是朋友，这里有一段怎样地经历呢？今天我们就学习《卖木雕的少年》。 二、初读课文，学习生字、新词 1、出示自学提示。 ⑴自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的字音多读两遍。 ⑵借助字典及自学生字方法，掌握字形，注意字的书写要点。 ⑶联系上下文或查字典理解词语，难懂的词语做上记号。 ⑷标出自然段序号，想一想课文讲了一件什么事？ 2、学生按要求自学生字词。 3、汇报交流自学成果。 ⑴读准字音（出示生字词卡片）。 shîu tuï gîu tāo guǎn fàn duī fù biāo chǐ yíhàn 出售 驮着 构思 掏钱 宾馆 晚饭 一堆 付钱 标准 牙齿 遗憾 yù kěn mài duān biàn mù xǔ shì 犹豫 诚恳 卖木雕 五官端正 清晰可辨 一模一样 栩栩如生 爱不释手 注意：带点字为会写生字，其余为认读生字。 “模”是多音字，根据意思这里读“mù”。 ⑵认清字形。 ①找出生字的结构规律。 上下结构：卖 售 齿 左右结构：驮 构 端 掏 馆 饭 模 付 标 左中右结构：辨 注意：“齿”是上下结构的字，“齿”又是个部首。 ②采用同音字识记生字。 麦——卖 售——瘦 驮——驼 构——够 掏——涛 馆——管 饭——泛 辨——辩 付——复 ③找出生字的形近字识记法。 构——沟 卖——买 付——符 掏——淘 堆——推 钩 陶 模——摸 端——揣 辨——辫 馆——管 漠 喘 辩 湍 瓣 ⑶书写指导。 ①不要少写一笔：“售”上半部分不要少写一横。 “齿”上半部分不要少写一竖。 ②不要多写一笔：“驮”的右半部分不要多写一点。 ③“辨”字中间部分是竖撇，不要写成竖。 ⑷一字多组。 卖——出卖 卖货 售——销售 售出 构——构思 结构 饭——吃饭 饭桶 辨——明辨 分辨 堆——土堆 堆货 4、指名分段读课文， （1）朗读全文，想一想课文讲了一件什么事？用简要的语言说一说。 （“我”到非洲旅行时，想买个木雕做纪念，又担心路途远，木雕沉重，因而放弃了打算。结果卖木雕的少年送给“我”一个小木雕象墩。并告诉“我”说我们是朋友，我很感动。） 5、质疑 出示资料 1、课文中作者没有详写朋友如何向“我”介绍这里的木雕，根据你查找的资料，请你代替她的朋友做一次介绍吧！（角色交换，交流资料） （非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式。常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕，由于非洲大多数民族没有文字，所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工具，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的，又成为“非洲式照片”，你到非洲旅游，一定要带回一两件“非洲式照片”。） 2、出示挂图：莫西奥图尼亚大瀑布位于非洲南部赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1800米，比我国著名的黄果树瀑布宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。 四、板书设计 27、卖木雕的少年 朋友介绍木雕 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 事情发展的顺序记叙 本文来源：https://www.dywdw.cn/89f89c2b4b73f242336c5f8c.html
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2022-03-26
