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班级特色文化墙图片的展示 班级文化是指在班级管理中,把一个班级的全体同学团结在一起的行为方式、价值观念、道德规范的总和。文化墙能够很好的表达出班级的特色出来。下面是我为你整理的，希望对大家有帮助! 班级特色文化墙的高清图片 班级特色文化墙的图片展现 打造班级特色文化活动 通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，提高学生思想修养，培养学生的情商，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。 1.创立班级文化刊物 0907班班刊《枫露》应运秋天诞生的，名字出自本班才女佘胤娴之手，意为“年少红如枫，集思灵似露。”设立了“与七同行”、“青枫白露”、“心灵驿站”、“悟在书中”等栏目，收录了班级每个学生的大作。 2.实行“班级日志”制 1 3 从进校起，每人写一篇“班级日志”，共同谱写“七的故事”，记录班级成长历程。 3.成立学习互助小组 为让七在竞争互助中成长，我在班级成立了十个“学习互助小组”。指定了组长，各组都拟了个性组名，如“独步天下”、“寻空万里”、“柒涩常青”、“游龙随月”、“Super team”等，分别打出了宣传海报，形成了各自的特色。 第六组“扶摇直上”组长是这样描述组的特色的： 环柒皆组也。 其中南六人，学思尤奇，叹之惘然而无端者，扶摇也。 组内共六人，或闻诗香袅袅而风行于球场之间者，坤陛也。 光回影闪，有悠然谈笑于组内者，舟琳也。 束组者谁?作业长小邹也。名之者谁?组长自勉也。 四海而歌来会于此，愿翔天际，俯九万里云烟，故自名扶摇直上也。 2 3 扶摇之意不在分，在乎成败之间也。荣辱之感，得之心而寓之分也。 4.开展班级手抄报活动 根据不同的主题开展班级手抄报活动。针对当前的独生子女自私、不会赞他人的特点，我确定了“同学，你真棒”为主题的手抄报，要求夸赞班级每一个同学。引导学生看到别人的闪光点，增进同学友谊，班级情感。 5.编辑“成长足迹” 要求学生每学期寒假或暑假都编辑一本“成长足迹”，记录自己及班级的成长历程。 6.开展主题班会 针对学生及班级存在与暴露出的具体问题开展主题班会，由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。 3 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/8a72b9fb094c2e3f5727a5e9856a561253d3216b.html
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2022-04-05
