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呼唤具有审美特质的散文教学

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呼唤具有审美特质的散文教学

范小芬

【期刊名称】《21世纪中学生作文》 【年(卷),期】2009(000)007

【摘 要】散文中有“美”的丰富的因子，而散文教学中的审美活动也不会是指向单一、层面单薄的过程。文中从四方面阐述了如何鉴赏散文的美。 【总页数】2页(P53-54) 【作 者】范小芬

【作者单位】河北省石家庄市正定县职教中心,河北石家庄市050800 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】

1.呼唤具有审美特质的散文教学2.知感交融:台湾生态散文的审美特质3.童心、泛灵、哲思——从《草木河山》看鲍尔吉·原野散文的审美特质4.审美意蕴:散文教学的靶心——以《白鹭》为例探寻散文审美性教学5.浅析中国古典散文与英美随笔散文的文化特质和审美特征之不同

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本文来源：https://www.dywdw.cn/8ab7c232ae02de80d4d8d15abe23482fb5da020e.html

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