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幼儿园大班科学活动教案《奇妙的齿轮》 幼儿园大班科学活动教案《奇妙的齿轮》 活动目标： 1、让幼儿认识齿轮，知道齿轮是时钟运行的重要部件。 2、儿初步了解齿轮运转的.原理。 3、培养幼儿喜欢探究的精神。 4、主动参与实验探索。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备： 钟，齿轮模型，图片。 活动过程： 1、教师唱歌，引起幼儿兴趣。 教师唱《我是一个齿轮》（改编《我是一只茶壶》），问：“小朋友，你们知道老师刚才歌词里面是谁吗？（幼儿答），对拉，刚才老师唱的齿轮就是今天要介绍给你们认识的新朋友。现在呢，我想把齿轮的故事讲给你们听，请你们认真听，齿轮等下会有问题提问你们的。” 教师讲故事。（创编齿轮在钟表里面运作的情况故事） 2、提问问题，让幼儿讨论。 教师：“好了，故事已经讲完了，那老师想问你们，请你们举手回答问题。”教师提问：(1)刚才的齿轮是住在哪里的？(2)钟里面住了齿轮多少个兄弟姐妹？(3)他们都长得一样吗？(4)齿轮还有亲戚朋友吗？在哪里可以看到？ 幼儿讨论回答。 3、做实验，验证刚才的故事。 教师：“刚才小朋友都回答的很清楚了。现在呢，老师也想看一下齿轮的家，看看齿轮有没有说谎。” 教师拆开钟，让幼儿观察钟里面是否有齿轮，认识钟的结构。 4、请幼儿看看其他的齿轮，并说说哪些地方可以看到齿轮。 5．活动结束。 教学反思： 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8ad8abd41a5f312b3169a45177232f60ddcce796.html
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2022-10-28
