【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《凉州词》教案 (陆璐)》，欢迎阅读！
《凉州词》 教学目标：1.学习本课生字“醉”，理解古诗大意，背诵古诗。 2．抓住重点词句，启发学生想象，读懂诗意，体会诗人的情感。 3.有感情地朗读古诗，体会将士们的豪情。 教学重难点：引导学生诵读，想象画面，边读边悟。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入，揭题。 1.复习：同学们，上周我们学习了一首边塞诗《出塞》，还记得吗?现在我们一起来背一背。（背古诗） 2.今天，我们把目光继续回到遥远的唐代，学习另一首边塞诗《凉州词》（齐读课题） 1）解诗题：看到这个题目，谁来猜一猜“凉州”可能是个什么样的地方？ 2）课件出示“凉州”图片，感受凉州荒凉，简单介绍凉州。 3）词：即曲牌名，“凉州词”即“凉州曲”。 4）介绍诗人（课件出示） 二、初读古诗，整体感知。 1.自由读古诗，生字教学“醉”。 2.指名读（读诗不仅要读得字正腔圆，还要读得有板有眼，读出节奏，谁愿意来试一试？） 3.点评：古诗要读出韵味，就得读得稍慢一些，你听。（播放课件mp3）谁愿意像这样再读一读古诗？ 4．再读古诗。 三、品读古诗，领悟诗情。 1.要想理解这首古诗的意思，你有什么好办法？（指名答） 2.现在请大家结合注释再来读一读这首古诗，并试着理解每句诗的意思，如有不懂的地方可以做上记号，或者和同桌交流一下。（生自学 师巡视） 3.学习第一句古诗。 1）展开想象，你仿佛看到了什么画面？ 2）课件出示：夜光杯图片并介绍夜光杯。 3)酒香醇，杯子如此精致，可见这是怎样的一场宴会 4)再读第一句古诗。 4.学习第二句古诗。 1）思考：这琵琶声在催促什么？ 2）点名读。 3）齐读前两句。 5.学习第三句古诗。 1)点名读：醉卧沙场君莫笑 2)解释沙场即战场，你是如何理解这一句的？ 质疑：为什么醉了躺在沙场上，请不要笑我呢？ 3)再读第三句古诗。 6.学习第四句古诗。 1)点名读：古来征战几人回？ 2质疑：你从“几人回”中体会到了什么？ 3)齐读。你从“几人回”中读出了战士们怎样的情怀？ 4)回忆《出塞》诗句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 5）你从几“几人回”中还读出了什么？（出示战场课件） 6）看了之后，说说你的感受。 7）你从“几人回”中还读出了怎样的情怀？（保家卫国，保卫祖国） 8小结：齐读后两句。好一个“醉卧沙场”好一个“几人回”呀，我们通过反复品读，读出了多样的情怀，这就叫“读书百遍-----其义自现。 四、总结全诗。 五、拓展学习：王之涣《凉州词》 王昌龄《从军行》 六、古诗新唱。 七、背诵《凉州词》 八、板书设计 凉州词 醉 豪迈 回？ 悲壮 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8addbc8a9b8fcc22bcd126fff705cc1754275f0e.html
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2022-05-01
