【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《命运之牌》，欢迎阅读！
命运之牌 一、活动目的 1．让学生学会接纳自己，懂得珍惜现在所拥有的一切，感知幸福。 2．让学生懂得“命运掌握在自己手中”。 二、活动时间 45分钟。 三、活动道具 写有不同内容的小纸牌若干（纸牌内容附后）轻音乐。 四、活动场地 教室 五、活动程序 1．老师指导语：由于受到出生环境等各种因素的限制，每个人的命运是不同的。有的同学可能对自己的家庭环境不满意，有的同学可能对自己的长相不满意，也有的同学可能对目前的自己不满意…… 问：“你觉得现在的你是幸福的吗？”很多同学回答不幸福，有的是因为家里条件不好，有的是学习成绩不好，还有的是爸妈不在身边。 再问：现在老师有一个让你重新选择自己命运的机会，你们要不要？ 同学们个个兴奋无比、异口同声地说“要”。 活动开始，同学们一一上来抽纸牌（要求全部同学都抽了才能打开来看）。2．把纸牌放在一个盒子里，让同学们随机抽取一张，不得更换，抽到的同学用双手握住纸牌，放在胸前，闭着眼睛、口中念念有词。 我们现在假定每个人能够获得第二次生命，每个人的命运可以重新选择。我手中有很多纸牌，每张牌就是命运的一种重新安排，它所包含的资料就是你新的生活资料，从现在起，你就是牌上的这个人。设想一下你处在这种情况下的命运，现在看看自己目前的处境、位置与假设的第二次人生选择的处境相比，有什么不同？ 3．全班同学交流全新的“自己”，并询问是否满意牌上的“自己”。生命只有一次，你该怎样面对已经拥有的生活？ 附：纸牌的内容 （1）自己不幸患了癌症，家里没有钱治疗。 （2）因家中意外发生火灾，脸部被大火烧伤，留下了一个很难看的伤疤。 （3）家中父母离异，经济困难，读书条件很差。 （4）出生在本部一个贫困山区里，父母无力供养自己读书。 （5）自己的父母不幸患有重病，治疗花费了很多钱，家庭经济紧张。 （6）家庭经济困难，不能支付目前的学习费用。 （7）与周围的同学人际关系很紧张，很不受大家的欢迎。 （8）自己患有小儿麻痹症，生活很不方便。 （9）自己小时候因中耳炎治疗不好而变聋。 （10）自己的一只眼睛因意外事故而失明。 （11）自己的一条腿因在一次车祸中受伤严重被截肢。 （12）自己在一个条件很差的普通高中里读书。 （13）自己相貌普通，在班级里不引人注意，学习等各方面都一般。 （14）学习成绩优秀，但人缘很差，不受老师和同学欢迎。 （15）自己的妈妈对自己太唠叨，对自己管得太多，让自己不舒服。 （16）以前家里很富有，现在却因意外事故而陷入经济拮据状态。 （17）自己目前的学习成绩很差，经常被一些同学看不起。 （18）自己患有口吃，常被同学模仿而引起大家的嘲笑。 （19）因自己太胖，大家经常以此开涮，并且给自己起不太好听的绰号。 （20）自己身高低于同龄人平均身高20厘米。 （21）自己学习成绩在班级最后，努力用功后效果仍然不明显。 （22）自己除了学习外，其他业余爱好基本没有。 （23）自己是个塌鼻子，影响了容貌。 （24）自己患有先天性心脏病，很容易疲劳。 （25）自己在高一结束时取得全市物理竞赛一等奖。 （26）自己因违反学校纪律被开除，因有不良记录而没有一所学校肯要自己。 （27）自己出生在一个贫困山区的农民家庭里。 （28）自己的家人去东南亚旅游时因海啸而不幸遇难。 （29）走路时因不小心而被车撞，头部严重受伤。 （30）自己的父母对自己要求很严，很专制，很不自由。 （31）家庭经济条件好，但父母对自己缺乏关爱，不喜欢自己。 （32）自己经常受到别人的欺负，心理很忧郁。 （33）自己是别人抱养的，亲生父母是谁都不知道。 六、注意事项 若有同学对自己抽取的纸牌不满意要求更换，就向学生说明剩下的是比原牌更糟糕的生活，询问是否愿意更换。 七、活动扫描 活动还没开始我就让同学们在自己最喜欢的笔记本里回答一个问题：“你觉得现在的你是幸福的吗？”很多同学回答不幸福，有的是因为家里条件不好，有的是学习成绩不好，还有的是爸妈不在身边。当我说要是有一个让你从新选择自己命运的机会，你们要不要？同学们个个兴奋无比、异口同声地说“要”。活动开始，同学们一一上来抽纸牌（要求全部同学都抽了才能打开来看）。抽到的同学用双手握住纸牌，放在胸前，闭着眼睛、口中念念有词，个个都是一脸的兴奋。当同学们看自己手中纸牌的内容后，刚刚的兴奋劲没了，纷纷爬在位置上。许多同学都是一脸的忧郁，有的同学开始讨论交流，有的保持沉默，什么也不讲。当 本文来源：https://www.dywdw.cn/8ae2a75bbbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2bd9.html
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2023-03-16
