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时事政治在高中政治教学中的运用 时事政治是指当下涉及国家政治、社会文化、科技发展等多个方面的热点话题。在高中政治教学中，运用时事政治可以提高学生的政治意识、思维能力和独立思考能力。因此，本文将探讨时事政治在高中政治教学中的运用方法和意义。 一、在政治课堂上引入时事政治 时事政治是现代政治教育中的一种现象，它包含了很多国内外的实际事件和热点问题。当我们在政治课堂上引入某些具有争议性和影响力的事件时，可以引起学生们的极大兴趣，帮助学生们更好地了解和掌握政治知识。比如，在全球新冠肺炎疫情肆虐的时期，我们可以在政治课堂上讨论世界各国政府在应对疫情中所采取的政策，以及国际社会对疫情的反应。这样做不仅能够加深学生们对政治知识的理解，而且能够培养学生的跨学科思维能力和独立思考能力。 二、通过时事政治激发学生的学习兴趣 在高中政治教学中，一些学生可能会感到枯燥，缺乏学习兴趣。此时，引入一些与生活相关的时事政治话题，能够激发学生的学习兴趣。例如，教师可以引导学生关注和探究围绕环保、社会公正、民主自由等热点话题展开的社会舆论。这样做不仅可以让学生积极地参与课堂讨论，而且可以让学生在关注身边事物的过程中提升政治意识。 三、通过时事政治激发思维活跃度 高中政治教材中通常包含的知识点较为抽象，学生的思维活跃度可能会较低。但是，通过引入时事政治热点讨论，可以促进学生的思维活跃度。例如，讨论美中贸易战，学生需要判断和分析大量的复杂信息和数据，需求整合审慎分析来做出准确的结论，这样即可大力激发学生的思维和分析能力，有利于提高学生的思维水平。 四、通过时事政治培养国家意识 近年，在一些热门时事中，我国的地位和作为已经不断地体现出来，比如中国出资建设的“一带一路”地缘经济战略、中国举办的亚洲冬季运动会、中国科技的不断发展等等。在政治教学中，引导学生关注这些与我国息息相关的热点问题，有助于提高学生的爱国意识和人民意识，同时鼓励学生为促进国家的繁荣发展做出贡献。 五、总结 时政题.在高中政治教学中的运用，能够使教材更贴近学生的实际生活和社会现状，激发学生的学习兴趣，拓宽视野同时激活学生的思维，培养国家意识，让学生更好地理解政治、爱国主义以及大国家战略思维等等，全面提升学生的分析、思考和实际能力，从而使政治教育成效更加显著。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8b05eeb230d4b14e852458fb770bf78a65293abc.html
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2023-05-06![[时事政治,作用,教师]教师在时事政治教育中的引导作用](/static/wddqxz/img/rand/54.jpg)
