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夏天真热啊主题反思 小一班 通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣;随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据;于是主题活动内容也就随即产生——“ 夏天真热呀” 活动目标：1、 通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处;2、 知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生;3、 能够知道几种避暑的方法; 为让幼儿能够充分地体验夏天的特征,我们做了一系列的活动让幼儿尝试;”主题活动是以幼儿作为活动的主体,结合幼儿的实际情况开展的;它带领着幼儿去观察探索自然规律,了解大自然的变化;同时也得到了家长的积极配合,使的活动能顺利地开展; 活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动,例如学习儿歌乘凉、花露水、找凉快等等,又让幼儿欣赏故事夏天真热呀,让幼儿先对夏天有个一个概括的理解,并能够说出夏天的特征；美工活动方面幼儿的动手能力也得到了充分的发展和锻炼,例如在绘画活动中开设了美丽的夏装、设计雨伞等等；美工区也进行了制作扇子、制作凉帽、学理发等手工活动；生活区中让幼儿体验给娃娃洗澡、洗洗小手帕等,让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣,并从活动中提升幼儿的经验; 1、通过活动的开展,幼儿对自己的各方面能力充满信心,特别是动手能力方面的活动幼儿的积极性得到提升,对于剪、折、粘以及色彩的简单搭配能基本上掌握; 2、幼儿的清洁意识得到增强,知道要勤洗澡、勤换衣服; 3、对于夏天与春天能够区分开来,知道先天天气热,要多喝水,每个幼儿能够背诵关于夏天的儿歌,知道几种避暑的方法; 4、与家长进行家园信息反馈,让家长配合活动,带来关于活动的材料,收集有关活动的信息,使活动开展的有声有色,真正地做到了家园共育; 5、主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的兴趣,启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作,有机地将各领域教育内容与要求整合了起来,在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用; 本文来源：https://www.dywdw.cn/8b0dc73bbb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de3f.html
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2023-01-26
