【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《光的直线传播学案》，欢迎阅读！
§4．1《光的直线传播》学案 一、学习目标： 1．知道什么是光源及其分类。 2．知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单的现象。 3．知道光线是表示光的传播径迹和方向的直线。 4．知道光在真空中的传播速度。 二、导学过程： 情景： 观看课件， 有了这色彩斑斓的光， 城市才被打扮的如此美丽， 如此迷人。 今天我们先来学习 《光 的传播》。 （一）光源： 结合 p69 图并阅读课本 ,然后讨论交流。 1、 光源： 。 。 。 2、像太阳、萤火虫、水母这类能够自然发光的物体，叫 3、像点燃的蜡烛、霓虹灯、白炽灯这类由人类制造的发光物体，叫 4、问题：夜晚天空中一轮明月是光源吗？闪烁的星星都是光源吗？ （二）光的传播： 1．提出问题：光是如何传播的？ 2．猜想：请同学们根据你的经验或联系生活现象，如：影、汽车头灯夜晚发出的光、霞光万道、晨 曦中穿透树林的道道阳光等，认识大自然中许多光沿直传播的例子提出自己的猜想。 结论： 。 3 、观看教师演示实验： ① 分别让光在空气、水、玻璃砖这些介质中传播，观察传播形式； ② 让光从 空气射入玻璃， 观察在两种介质的界面上光是否仍然沿直线传播 ③ 思考：光沿直线传播需要什么条件？ 首先介质必须是 种。 ?--（- 得出在不同介质传播时发生 ） 4 、观看教师演示光在非均匀糖水中传播时，传播路径情况。 思考回答： 光沿直线传播的条件是：在 的介质中是沿直线传播的。 （或观看该实验的课堂实录视频文件） 。 5、猜想：光能在真空传播吗？ 结论： 写出实例： （三）光线： 提出问题： 知道了光在均匀介质中沿直线传播， 那我们如何描述光呢？学生依据日常生活经验及对光 的认识画出光的表示方法： 光线：物理学中用 直线表示 ，用箭头代表 。 注意： 光线实际不存在，是一个理想化模型。 后续学习中要有这种建立理想模型的思想。 来表示光的传播迹径和方向．这种直线叫做光线 。 。 。 （四）光的直线传播的应用： 1、我们知道了光是沿直线传播的，同学们能举例说明哪里用到了光的直线传播吗？ 2 、解释生活实例： （1）、影子是如何形成的？ 请同学们想想；如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西 形成？ 观看教师演示： 在一个书做的圆筒的筒口处糊一张白纸，底部的圆洞上固定一个不透光的大笔，打开 后边的电灯，同学们在屏上可以看到一个笔影，让学生分析笔影的形成。 影子的成因： 2）、日食和月食、影子的形成的原因 （3）、小孔成像： 提问： 如果打开电灯，一部分光将穿过小孔射到屏上，请同学们猜想一下，在屏上将看到什么？ （课 件展示小孔成像） 学生分析出 小孔成像的原理： 小孔成像 ”的光的直线传播原理图，并说出像的特点： （五）光的传播速度： 同学们认真阅读课本 71-72 页，回答以下几个问题： （ 1）、声音的传播 。介质，光的传播 介质，可以在 中传播。（填“需要” 或“不需要”） ；光在空气中的速度 c= ； V （ 2）、声音在 15C 空中的传播速度为 水中 = c; V 玻璃 = （ 3）、光年是 c. 的单位，指光在 。 光速如此之快，科学家们是怎样测出来的呢？这个问题我想留给同学们，可以上网查询。 三、课堂小结：思考自己学到了什么？写下自己的心得。 收 获 小 结 疑 惑、不 解 四、巩固练习： 1．能够 ______ _的物体叫光源。用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准 2．光在真空中传播速度最快，是每 4．关于光的传播，下列说法正确的是（ A．光在玻璃中不是沿直线传播的 C．光在任何情况中都沿直线传播 A．太阳的影子； s 传播 ___________ m 。 ） 点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了 道理。 3．影、小孔成像现象说明 ___________________________________ 。 B．光只有在空气中才沿直线传播 D．光在均匀介质中沿直线传播 ） 5．晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（ B树叶的影子； C．树叶间小孔的像 ； D．逐渐边短 ） D．太阳的像 ） 6．有个过路人，经过一盏灯时，灯光照射人所形成的影子长度变化是（ A．先变长后变短 B．先变短后变长 C．逐渐变长 7．下列成语，不能用光的直线传播来解释的是（ A. 一叶障目，不见泰山； B. 人影相随，形影相伴； C. 水中捞月，徒劳无功； D. 井底之蛙，所见甚小。 8 、如图小孔前有一物体 AB，请画出 AB 经过小孔所成像的光路图，并 在光屏 MN 上标出 AB 所成的像。 五、作业：课后习题。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8b83e7d5ecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef10d7.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-26
