我的教育故事《老师—妈妈》

2022-05-04 23:00:14   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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老师—妈妈



都已经六点多了,家长还不来接,电话也打不通,怎么办呢?无奈之下,我只好把佳佳带回了自己家里。晚饭时,佳佳畏缩着不敢动筷子,看着她那胆小又可怜的样子,我往她碗里夹了很多菜,鼓励她别怕,她才放心的吃起来。吃完饭后,我又让她洗澡,找了我女儿以前穿过的衣服让她穿上,让她看课外书。直到她躺到床上后,我才松了口气。

这是一年前的事了,那是佳佳第一次去我家,现在的佳佳去我家,早已经没有了一年前的畏缩,她可以大胆地告诉我她喜欢吃什么,喜欢吃什么,想吃什么,而我也会隔三差五地买她喜欢吃的菜,把她带到家里做给她吃。佳佳在我面前也是一个充满朝气的阳光女孩。习之余,她会帮我做些事,比如帮我洗碗,替我捶背。就像我自己的女儿一样,有时我会跟她开玩笑说,你就是江老师的女儿,愿意吗?她会不作答,而是悄悄地,害羞地跑开。

佳佳是个离异家庭的孩子,父母离婚后,她跟了妈妈,妈妈给她找了个继父,为了生计,妈妈跟着继父出去打工了,把她放在了继父家里,由奶奶带着,奶奶是继父的妈妈,觉得没义务带她,不怎么喜欢她。她身上的坏毛病表现出来以后,更加不喜欢,甚至讨厌她,平时除了给她点饭吃,管她睡觉之外,根本就不管她的学习,更不管她是不是要养成好习惯。在这样的环境下久了,佳佳身上的毛病特别多。老师不准带零食到学校,她却偷偷拿了妈妈走前给她的钱,买了零食



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和玩具到学校。上课时,她会把任何东西当玩具玩,不听讲。课后,她会偷偷拿别人的东西,可恨的是还要嫁祸于人。伙伴们不跟她玩了,她会动手打人,晚上经常出去玩到十点、十一点不回家,第二天蓬头垢面就来了学校。对于学习,只要老师布置回家完成的任务,她基本上完不成。

一年前,我接到这个班的班主任工作时,我觉得这个孩子太可怜了。然而,在课堂上,在老师的严格要求下,我发现,只要佳佳专心听讲了,思考了,她就会把问题回答得很好,我觉得她特别聪明。当她把问题回答得很好时,我会当着众多的孩子表扬她,让其他孩子对她刮目相看。有一次,他拿了别人的笔不承认,我把她找到办公室,没有劈头盖脸骂她一顿,而是给她分析拿别人东西的诸多坏处,并告诉她如果承认并改正了,同学们会原谅她。同时我也告诉别的孩子,要学会宽容和谅解别人的错误,对于改正错误的孩子,要和她做朋友。于是,佳佳当着全班同学的面把笔还了,并给那个同学道了歉。下课时,她又有了伙伴。

老师是学生心灵的导航者,老师的导向,决定着学生心灵的发展方向。由于佳佳回家后没人管,于是每天放学后,我会把她叫到办公室,让她把回家后要完成的学习任务完成后再回家,完成得好我还会在第二天表扬她。其他孩子发现老师喜欢佳佳,也会主动和佳佳接近。佳佳身上的坏毛病越来越少了。

现在佳佳会经常到我身边帮我做些事,俨然我的小助手。有一天放学,我带着佳佳一起回家,碰到一个多年未见的老同学,她问道:



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这是你女儿吗?我看着佳佳反问他:你看像不像?老同学走了,我对佳佳说:你以后就是我女儿,好吗?佳佳只是笑,也不作答。

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