【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班科学比一比教案反思》，欢迎阅读！
大班科学比一比教案反思 这是大班科学比一比教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 一、活动目标 （一）在互相比较的过程中，关注自己与他人身体的异同。 （二）初步了解尺和秤的使用方法，感知数字大小与高矮轻重的关系。 （三）快速积极思考，尝试使用各种方法获胜。 （四）培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感 （五）初步了解健康的小常识。 二、活动准备物质准备：木制长桌子2张、PPT、称、尺子三、活动过程: （一）比较的游戏1.师:我们今天来比赛，比比你们的身体，身体可以比什么？高和……？ 还能比什么？胖和……？或者可以说是重和……？ 你们已经把今天比赛的项目都猜出来了，我们今天一共有四项比赛，分别是高矮重轻。 （二）比赛规则： 规则一，每一项比赛每一组只能派一名选手来参赛。 规则二，比赛的选手必须是你们组里的人自己商量选举出来的，不是我选的，也不是他自己说的算的，是组里都同意的，明白了吗？就这两个比赛规则，我们现在可以开始了吗？ （三）身体的比较1.出示ppt（高）比谁高师:商量一下，看谁上来比高？你们商量一下！为什么派他？告诉我该怎么比高？ （幼儿背靠背比高，选出最高者）2.谁能更高师：这样比没有什么意思，今天所有的比赛，老师允许你们赖皮。想想，有什么方法可以比他更高? 3.测量高度师:请一个工具来帮助我们判断谁获胜了。(出示卷尺)4.小结:关于长短，尺子能告诉我们一个更准确的答案。 5.出示ppt（矮）比谁更矮师:这次商量一下比矮你们选谁，怎么样能变得比别更矮。给你们两分钟时间。 1 （幼儿尝试并进行比赛）6.出示ppt（重）谁更重师:该怎么比重呢? （第一遍尝试，幼儿站上去比赛）师：有什么方法可以让自己的身体变得更重呢? （第二遍可以带上物品去称重）7.小结:秤可以告诉我们一个物体具体有多重。 8.谁更轻师:有什么方法可以让自己在秤上"变轻"呢? 9.小结:可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。 （三）还能怎么比 教学反思： 本次活动中，部分幼儿对大小与高矮轻重没有生活经验，在学习时，这部分幼儿掌握的不是太好，还需要加深幼儿对这些概念的理解。在接下来的活动中，我将取长补短，引导幼儿们在活动中学习更多的知识。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/8bd4b355ff0a79563c1ec5da50e2524de418d054.html
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2023-01-16
