【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《美育名家一览》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 美育名家一览 作者：江秀兰 陈珏 来源：《赢未来·学校品牌管理》2016年第01期 为更好地、更深地理解美育工作，本刊特就部分美育名家，及其主要研究方向 、观点、讲座或著作等进行整理，以期“站在巨人的肩膀上”，看得更远。 叶朗，北京大学艺术学院院长、北京大学美学与美育研究中心主任、中华美学学会副会长兼高校美学研究会会长。从事美学教育多年，主要研究中国美学。他认为美育是培养创新人才的基础，美育激发创造冲动、创造意向，由美起真。著有《中国美学史大纲》（中国第一部系统的美学通史）《现代美学》《中国小说美学》《胸中之竹──走向现代之中国美学》《中国历代美学文库》《美学原理》《美在意象》等多部著作。开设讲座：《美育与人生境界》《美育与创新人才培养》。 檀传宝，北京师范大学教育学部教授、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任、全国中小学思想品德课教材审查委员、中国教育学会德育学术委员会理事长。主要研究美育理论、德育原理、教育基本理论、教师伦理学、教师教育等。他认为当前的中国整个社会的发展都处在一个从温饱型向全面小康型过渡的阶段，他提出——美学是未来的教育学，美的标准应该成为全部教育实践的基本标准，美育的健康发展是高品质教育的最重要象征。主要著作有：《美学是未来的教育学——德育世界的探寻》《德育美学观》《美善相谐的教育》等。 赵伶俐，西南大学文学院教授、基础教育研究中心副主任、全国高师美育研究会常务理事。她先后主持了“审美教育对学生素质全面发展影响的实验研究”“学校美育系统与美育心理发展实验研究”等多项国家及省市级的美育研究课题，相继提出了“大美育”“审美化教育”“科学美育”等崭新的美育观念。主编《跨世纪美育科研成果书系》（5本理论；幼、小、中、大4套教材）《新世纪美育科研成果书系》（12本理论与实践著述）和《视点结构教学技术丛书》三套大型丛书。 钟以俊，广东省珠海市教育局局长。他提出了以“美的教育造就美的新人”，认为美学视野中的学校教育研究所关注的应是教育的美学品格，其根本目的就是通过对教育过程及教育者行为中美的法则的探讨，揭示教和学的活动与审美活动之间的内在联系，从而使教育不仅在一般意义上能够促进人的发展，而且具有更好的引导受教育者全面发展的审美化的特性。主要著作有《教学美学导论》《中外实用教学方法》《现代学习原理与学法指导》《教育科学研究方法》《创新学习与教学设计》等。 李田，中国美育网主编、中国教育学会美育学术专业委员会顾问委员。主要研究人文美育。他认为只有是各种美入教，才能体现一个全面和完整的美育自我；只有是各种美入教，才能看到一个博大精深、丰富多彩的美育，一个生命力旺盛的拥有多种育人功能的美育；只有是 本文来源：https://www.dywdw.cn/8c235a122f3f5727a5e9856a561252d380eb2022.html
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2022-06-11
