【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《师范生实习随笔》，欢迎阅读！
我们永恒的回忆 为期三个月的实习生活就这样不知不觉的结束了，虽然短暂但给我们留下太多的回忆。有过困难，有过疲劳，而更多的是收获，也给我们留下了许多回忆，这些回忆一生都不会忘却。 1、 初识清华 贵阳市清华中学坐落于花溪公园湖畔，依山旁水，环境很优美，前面是水后面是山，确实是学习的好地方。清华中学的名气我早有耳闻，古人云：闻名不如见面，的确如此。9月6日这天，是我们第一天进校开始实习生活，也是我第一次进入清华中学。初入眼球的学校的教学楼、综合楼、清华楼，三栋大楼布局十分恰当，看上去略有陈旧，由此便可以想到清华中学历史悠久。在很多地方题有“自强不息，厚德载物”，这显然是学校的校训，此时此刻，我早已沉浸在清华中学的校园文化气氛之中，不由得走了走，看看宣传栏、看看标语、看看塑像。看了学校简介才知道，学校始建于1938年，贵阳清华中学的创办者们抱着“教育救国”的思想，倡议办一所中学为他们服务，并藉以训导青年，培养民力，宣传抗战，为驱逐日寇贡献力量。这是爱国的义举，也是许多失学待业青年的要求。因此，一开始就得到社会各方面爱国人士的大力支持。有的慷慨解囊渡相助，有的代为集图书，有的为办学提出宝贵的建议。贵阳私立清华中学就是在抗日烽火的历史年代中创办起来的。清华中学培育了一批批人才，这些人为教育事业、国家建设都做了很大的贡献。 我注视了许久，依然沉浸在这种校园文化的气氛之中。我能感受的这所学校的教风、学风都非常好，上课时分，同学们听课是那么的认真，老师上课是那么的投入。我是多么的幸运来到这所学校实习、和这里的优秀教师学习，我默许一定要学到最多的东西。 2、 初次听课 第二天早上，我来到高一（14）班教室听课，我的指导老师是龙老师。走进清华中学的课堂，我不禁耳目一新，感受到了清华中学课堂教学的与众不同，也进一步体会了清华中学的教风、学风。这节课上的是《速度》，龙老师的课堂的每一个环节都体现出了自主、合作、探究学习的新课改的要求，龙老师非常重视物理方法传授和物理思维的培养。开始上课时，龙老师总喜欢总结作业批改情况，错误率较高的知识点，会给学生反复强调。当第1页 讲速度的定义时，龙老师就给学生引入了比值定义法，细说了比值定义法定义的物理量特征。学习比值定义法定义的物理量应从定义、公式、单位、物理意义、标矢性、与其他物理量的关系六个方面进行。同样我还感受到的是完全自主的积极的学习气氛，龙老师自始至终都行走在学生中间，只是引导，询问。当讲解完速度的相关知识时，龙老师让学生先阅读教材，通过引导、类比学习速度的方法，让学生总结出平均速度、瞬时速度的定义、公式、单位、物理意义、标矢性、与其他物理量的关系。虽然她讲的时间不是很多，但我不仅没有感觉她的轻松，反而更觉得老师对整个课堂的影响驾驭掌控无处不在。我感觉听课收获颇丰，感受深刻。给学生更多的空间，给学生更多的自主权，其实反而更能让学生有更大的进步，获得更好的成绩。 3、 不拘一格的实习交流会 实习转眼即逝，在实习结束的那个星期，我们学院的两位老师、清华中学的所有指导老师、全体实习老师共同参加了实习交流会，这次实习交流会不拘一格。这是两个多月的浓缩、是两个多月的精华总结。首先，清华中学的指导老师总结实习学生存在的问题，并给我们提出了宝贵的意见。我总结了以下几点：第一，板书太随意，作图不规范，作为一名准老师，这个方面必须加强。第二、课堂上关注学生太少，甚至只顾着自己的感受，忽略学生的情况。第三、课堂控制能力不够，大部分学生教案写得很好，但是上课时，由于突如其来的课堂突变，令我们措手不及，这表明我们的课堂控制能力不够。第四、缺乏课堂管理能力。但是，清华中学的老师也高度评价我们实习老师的努力、上进的行为，表扬我们进步非常大，很满意我们的表现，希望我们再接再厉，不断进步，将来为教育事业做出重大的贡献。实习老师代表发言表达了对指导老师的深切感谢之情。 仔细听取了大家的发言后，陈院长最后的发言高屋建瓴，他首先传达学院的问候，对清华中学的指导老师表示深深的感谢。他强调，作为实习的我们要牢记指导老师的意见，认真反思我们的不足，并在今后的教学中进行更正。要将我们在学校学到的专业知识、教学技能运用的实践中去，认真揣摩指导老师的教学方法，学习管理课堂，授课的方式方法。学习一种方法，不是轻易的就能理解、体会的，也许要过很多年以后我们才能体会指导老师的教学方法，学习管理课堂，授课的方式方法，所以我们必须不断的反思、不断学习、不断更新教学方法。老师的主要职责是教书育人，我们不仅要教书，更重要的是育人，我们要学习指导老师教书育人的方法、品德。不断提高我们自身修养，培养三观端正、具备第2页 本文来源：https://www.dywdw.cn/8c5bf8992bea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a7a.html
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2023-01-04
