【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《梦想，从这里起航》，欢迎阅读！
梦想，从这里启航 ——新课堂背景下的低年级课堂教学初探 当课堂改革的春风沐浴西塞山区教育的这片沃土时，我欣喜，我是这里的一员。因为，我想象着孩子们即将要从苦苦相逼的教育中，从题海战术中解脱出来，实现教育的逆转，在学习中绽放幸福的笑脸。然而，接下来，我庆幸，我庆幸自己教的是一年级，可以理直气壮的和课堂改革擦肩而过。因为，我看到了，课改年级的老师们叫苦连天，孩子们仍因为做学案而愁眉苦脸，于是我开始寻找……——题记 教者，总想创造一种理想的教育状态，为了孩子的进步，倾其所有，美其名曰：“我是为你好，成绩不好，长大怎么办？”我曾是这样的一位教者，曾经因为班级考试考得好而沾沾自喜，而完全忽视了孩子们的感受。到底是我需要这个分数还是孩子们需要。他们需要的到底是什么？怎样才会捕捉到他们学习中最美好的状态？浙江省特级教师王崧舟老师说过，他理想的课堂状态是“小脸通红，小手直举”毫无疑问，这种状态是最美好的，因为每一个孩子被吸引，每一个孩子都充满自信，每一个孩子都想展示自己，更因为“主动”一词落到了实处。围绕这8个字，结合我区新课堂理念，我把树立孩子的自信，激发孩子的兴趣，放在小组建设和课堂教学的首要位置，把实现“主动”学习作为目标，近一年来，将自己的做法稍作整理，与大家共勉。 （一）巧命组名，激发兴趣 课改开始时，我校3-6年级率先进行了分组，并且孩子们都给自己的小组取了很好听的名字，如智慧组、阳光组还有十二生肖组等等，每一个组名都很有意义，每一个组名都承载着孩子们的梦想。而低年级孩子活泼、好动，天真、无邪，理解能力不强，给小组取一个名成了小组建立的第一个难题。什么样的名是孩子们喜欢，又容易记住的呢？正在山穷水尽的时候，语文课文《笋芽儿》让我柳暗花明。那有一点难度的儿化音，顿时显现出独特的魅力。孩子们读着读着，读出了童真，读出了调皮，读出了活泼，也读出了喜爱。于是我们班小组组名诞生了：笋尖儿、草芽儿、露珠儿、月牙儿、葵花儿，兰花儿，豆荚儿。一个个可爱的组名就像一张张孩子的笑脸，让他们走进美的世界，走进自己想要的课堂，走进梦想开始的地方。 （二）以点带面，分级提升 高年级的孩子自律性较强，通过老师几年的培养，良好的行为习惯逐步养 成。而低年级孩子才入学，分辨是非的能力极差，无论是语言能力还是管理能力既没有发展到一定阶段，又没有进行系统的训练，所以，分组以后的合作学习是低年级小组普遍存在的难题。连话都说不太清楚的孩子们怎样合作学习呢？在反复的尝试中，我感觉到，要想一下子让全班所有的孩子都能做到是不可能的，因为孩子们的语言和思维的发展存在太大差异，如果按照我们常规的分组方式来分组，孩子们的进步是缓慢的，况且得力的组长也不是那么容易培养的。思前想后，我采用了小组建设分级进行的原则，具体做法是，将班级里语言和思维发展较快的孩子组成两个一级小组，其他则为二级小组。一级小组的成员们进行培训之后，能进行稍有深度的合作交流，而二级小组的组员们则进行简单的合作交流。这样做的目的不是把孩子们分为三六九等，而是先培训一批孩子，然后把这些孩子再分到那些薄弱的小组，从而实现全班的共同提高。目前，我班一级小组的成员都已经学会合作、交流并能进行精彩的展示，在全班起到了示范引领的作用，孩子们的自信心得到极大增强。而二级小组的成员们也没有落后，在进行简单合作、交流之后也能进行展示。下一步，我将开始实施第二步，将一级小组的组长和部分组员分散到二级小组中，将二级小组的组员充实到一级小组中，这样以点带面，从而实现班级成员的共同进步。在寻梦的道路上，有荆棘，只要我们坚信，找准方向，离梦想的距离就会越来越近。 （三）多元评价，润物无声 评价在课堂中起着很大的作用，能很大程度的激发孩子们的学习兴趣，树立孩子们的信心。多元评价打破了原有的评价界限，将单一的教师评价，拓展到师生互评，生生互评，将单一的学习评价拓展到注重对学生实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查。 新课堂的课堂教学的主旨是要让学生主动学习，学会学习，在课堂上一次评价可能激发孩子的全部能力。在读完书之后，低年级的孩子只会有这样的评价:某某同学那个词语读得不好，某个字读错了。而我们所希望的评价是，：某某同学什么地方读得太好了，但是要注意什么就会更好。教师的评价对于孩子来说是具有激励作用的，但孩子们的评价，则在无形之中起到了更大作用。在我的班级里，大组长经常这样评价组员：我觉得今天某某的进步特别大，刚才他在组内交流的时候声音没有这么大，展示的时候表现的太好了。还有这样的评价：某某同学以前这些字不太会认，但是他在他们组员的帮助下，现在会认很多字了。这样的评价从开始的一句、两句到现在的张口就是，离不开我们平时 本文来源：https://www.dywdw.cn/8c786b78d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766c38.html
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2023-02-14
