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2022学年第一学期科技备课组工作小结 创设深厚的教研氛围 本学期我们组的每位科学老师都严格执行备课组的工作方案，在教学实践中仔细钻研课标、教材，分析同学的实际状况，确定教学目标，设计教学过程，细心设计每个教学环节，联系生活实际，让同学在生活中学科学。 本组老师精诚团结，相互关心，相互之间教研气氛深厚。本学期李老师和田老师分别展现了一节校内讨论课，组内老师一共展现了8节公开教学。通过听组内老师的公开课、讨论课，用听、评的活动形式，相互相互沟通，取长补短，提升听课老师的听课、评课力量，每位老师有所得有所获，每位老师有所思有所悟，为本组老师熬炼业务素养造梯搭台，从而达到共同成长的目的。善学才能善研，善研才能善教，这成为我们教研组老师的共识。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次备课组活动，对训练教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师能一起主动热闹探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和关心。按教育处要求撰写了四篇教学随笔，在反思中更新自己的教学，丰富自己的教学阅历、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材，一方面注意自身的学习提升，另一方面多多地相互学习。 1 / 2 助力丰富的科技活动 为了激发同学学习兴趣，凸显学科特色，我们主动参预区少科站和集团组织的各项活动，使同学探究活动更加科学化、理论化，并取得了一些成果，为我们以后的努力方向和目标指明白道路。为进一步推动科技创新活动的进展，提高同学的科学素养和实践力量，20xx年11月21日，xx学校开展了主题为“赋能创新力 铸造科技梦”的校科技节系列活动，为同学供应更多提高自身科学素养的空间并全力搭建展现才华、公正竞争的舞台，让同学在活动中体验科技所带来的欢乐，感受科技创新的力气。 本学期获奖如下：①20xx年“工程创意漂流”中学校创意实践展现活动创意新人奖3人，创意达人奖2人，创意展现奖1人，创意小能手奖2人。②20xx年xx区中学校生天文学问竞赛三等奖1人。 在过去的这个学期里在全组老师们的共同努力和主动协作下，我们付出了努力，也体会着成长的欢乐。下学期，我们将在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的和孩子们一起欢乐的学习科学，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/8d06f651753231126edb6f1aff00bed5b8f37373.html
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2023-03-06
