【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《拥抱大自然主题活动反思与评价》，欢迎阅读！
拥抱大自然主题活动反思与评价 篇一： “春暖花开，万物复苏”，为了更好地让孩子们了解春天，感受春天，我们中班开展了“拥抱自然，寻找春天”的主题活动，让孩子们体验季节的变化和大自然的神奇。 在老师的带领下，孩子们欣赏着幼儿园里美丽的景色，听着老师生动的讲解，沐浴着春日暖暖的阳光，闻着花儿阵阵的芳香，孩子们陶醉在春日的美景之中，感受着春天的气息。享受着探索大自然的快乐，一张张可爱的笑脸与美好的春光相映成趣，美不胜收。 我们让孩子在大自然中去发现春天、感受春天、体验春天，同时也让孩子们的足迹为春天增添一抹新绿。通过找春天的活动，孩子们开阔了眼界，增长了知识，萌发了对春天的热爱，享受到大自然带给我们的乐趣。 篇二： “美丽的大自然”这一主题活动，旨在让学生知道在外出游玩时，一定要做好计划，做好准备，养成做事有准备的好习惯。 其次，教材又呈现了去公园的路上，过人行横道的情境图,旨在让学生明白要遵守交通规则，注意交通安全;在公园门口买票的情境图，旨在让学生养成守秩序的好习惯。 再次，教材又呈现公园一幅情境图，旨在让学生知道遵守游园的规定:注意防火，爱护动物，热爱大自然的美。本次主题活动内容是学生非常熟悉的游玩生活，富有生活情趣。学生对此内容十分喜爱，非常感兴趣。一方面学生对游玩的规则也具有一定的感性认识，有利于学生的主体参与，另一方面学生对本节课的知识技能点、行为习惯、情感态度，又需要在活动中体验、感悟，在生活中发展。幼儿的心理特点是注意能力差，所以就要求课上创设情境，激发学生的学习兴趣。 总之，这部分内容，主要让学生初步了解生活中的一些基本常识。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8da4b8dc9a8fcc22bcd126fff705cc1755275fed.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-09-25
