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预防校园暴力 共建和谐校园 摘要：近几年，“校园暴力”一词频频出现在各种新闻媒体中，而且其恶劣程度更是有增无减，单是“轮番掌掴”“扒衣服”“拍裸照”“上传视频”等这些词就足以让我们震惊！校园暴力看似事件不大，但危害却很大！从小处看，危害学生和家庭；从大处看，危害学校甚至社会！正因如此，校园暴力已成为这两年全国两会绕不开的话题，引起了全国上下各个方面的高度关注。校园暴力是家庭、学校、社会以及学生自身等诸多不良因素共同作用产生的“毒瘤”，若不尽快根除，必将严重危害社会。解决校园暴力问题需要下大力气，要防治结合，重在预防。所以，国家、社会、学校、家庭以及学生自身必须积极行动起来，切实采取积极有效的措施，协调一致，形成合力，最大限度地减少和预防校园暴力事件的发生，让孩子更安全，让校园更和谐！ 关键词：校园暴力；危害；原因；预防措施 中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN0257-2826 （2018）09-0053-02 一、校园暴力的主要表现及危害 校园暴力主要是同学间的暴力。同学间暴力主要又有以下几种形式：一是以大欺小，恃强凌弱；二是拉帮结派，搞小团伙；三是强拿硬要，索取钱物。另外，校园暴力还包括师生间暴力以及校外人员介入的校园暴力。本文所说的校园暴力，主要指同学间暴力。 不论哪种形式的校园暴力，都会产生严重危害： 1、危害学生的身心健康和生命安全。校园暴力最直接的是伤害了学生的身体（有时甚至是生命），同时也伤害学生的心理健康。有的受害学生因校园暴力留下心理阴影，恐惧学校，害怕上学，不能正常的学习生活，有的甚至出现轻生。 2、破坏学校的教学秩序。为了预防校园暴力，老师们会分散部分精力；校园暴力的发生，会影响师生的情绪，尤其是给学生造成恐慌，从而影响正常的教学秩序，也给学校管理带来很多困难。 3、影响家庭的正常生活。由于担心自己的孩子会受到校园暴力的危害或影响，许多家长每天亲自接送孩子上下学，给日常的工作生活带来不便，也造成了交通拥堵。尤其对遭受校园暴力的家庭，往往会给他们造成沉重的心理压力，出现伤亡情况的，更是留给他们整个家庭无尽的痛苦。 4、施暴者自身也会受到很大的伤害。 二、校园暴力的原因解析 1、心理因素：中学生正处在生理和心理急剧变化的阶段，尤其心理发展处于半成熟半幼稚的阶段，本就存在许多心里矛盾，极易因一些小事引发情绪上的冲动而产生攻击性行为。再加上现在的学生绝大多数是独生子女，从小全家人围着他转，很少遇挫。即使遇到点困难或问题，家长也都帮着摆平了，缺少独自处理问题尤其是处理同学关系的锻炼机会。因此，在学习生活中，一遇冲突就难以自我控制，酿成校园暴力事件。 2、家庭因素：俗话说父母是孩子的第一任老师，家风会潜移默化影响孩子。但现实生活中，许多家庭却出现了教育和监管的不当或缺失。有的父母工作繁忙疏于管教，有的父母教育方法过严，孩子达不到要求就冷落、批评甚至动用武力；有的父母则对孩子过于溺爱，导致孩子自私任性；有的家庭气氛不和睦，使孩子缺少关爱和安全感，容易用武力解决问题......这些都会影响孩子的身心健康成长尤其是健全人格的培养，使孩子是非不分，缺乏爱心和责任心，不会处理与他人的关系，性格孤僻，难以承受挫折，遇事好冲动，喜欢用暴力解决问题等等。这些都加大了校园暴力发生的风险。 3、学校因素：由于多方面原因，我国的学校教育一直都比较重视智育，对德育、法制教育和心理健康教育重视度远远不够。而在知识教育的过程中，又难免会出现一些学困生，他们往往被贴上“差生”的标签，不被老师、同学甚至家长重视。在这种情况下，一方面由于缺少相应的道德法制和心理健康教育，他们的苦恼无处发泄或被疏导，学校生活不快乐，久而久之，很容易与同学、老师因一些小事发生矛盾和冲突。另一方面，有个别不甘“寂寞”的学生就想通过各种违纪行为，如课堂上做出各种小动作，故意找同学老师的茬等，以引起大家对他的注意。而一旦违纪，他们自己又处理不好，往往一时冲动，鲁莽行事。这就是校园暴力施暴者往往是一些问题学生的原因。 4、社会因素：中小学生的模仿力超强。因此，某些不良社会环境对生活经验不足的中小学生的负面影响就不可低估了。例如，一些影视作品中的暴力情节对中小学生产生了错误的导向；一些营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等不适宜未成年人进入的场所，却无视有关规定向未成年人开放，使部分学生沾染不良嗜好，养成不良行为。而有的学生为了弄到这些消费项目所需的钱，就可能偷或直接勒索低年级学生的钱财，实施暴力行为。 三、校园暴力的预防措施 校园暴力的危害和后果是极为严重的，造成校园暴力的原因又是多方面的。所以，国家、社会、学校、家庭以及学生自身必须积极行动起来，切实采取积极有效的措施。 1、家庭：好的家风家规能培养孩子良好的道德行为规范，因此，家长一定要负起责任，做好预防校园暴力的第一道屏障。一、家长要以健康、积极向上的思想引导、教育孩子，使其学会正确的处理与他人的关系，学会与人为善。二、家长要及时发现孩子的不良情绪和不当行为，并积极采取有效的措施加以引导和纠正，避免出现不良后果。三、家长要注意孩子的交友、阅读、娱乐等情况，指导孩子多交益友，不交损友，不阅读有暴力内容的书刊，不玩有暴力倾向的游戏等。四、针对孩子在成长过程中出现的问题，要讲究教育方式方法，绝不能使用家庭暴力等。 2、学校：一、学校要在日常的教学过程中加强思想道德教育，培养学生尊重他人、谦让、分享、对自己行为负责等良好的道德品质。二、利用学校安全教育平台、安全教育课等对学生进行预防校园暴力的专题教育，帮助学生掌握预防和应对校园暴力的知识和技能。三、学校可利用班、团会、升旗仪式等对学生进行消除不良情绪、增强抗挫折能力、杜绝不良行为、拒绝不良游戏等相关内容的教育。四、学校还要加强对学生的法制教育和心理健康教育。 3、社会：一、国家应尽快制定专门关于校园暴力的法律法规，为打击和遏制校园暴力提供强有力的法律支持。二、加强宣传教育，提高经营者的思想道德素质和法律意识，自觉依法规范自己的行为。三、加强社会治安和对校园安全的保护，坚决杜绝校外人员对学生实施暴力行为。四、有关部门应加强对网络游戏、影视作品的监管，保护孩子们免受暴力、色情等不良信息的侵害。 4、学生：要真正减少或杜绝校园暴力对学生的伤害，关键在于学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。一、多交朋友，团结同学，遇矛盾主动化解；二、上放学结伴而行；三、远离操场角落、游戏厅等偏僻场所；四、在校期间，不带贵重物品到校，更不炫耀；五、不崇拜暴力文化，形成正确价值观，是非观，保护好隐私，不进行网络攻击；六、遇暴力及时救助；七、遇到校园暴力时，要钱给钱，记住施暴者特征，及时告诉家长、老师或报警；八、遭遇校园暴力后，及时进行心理调整，找心理专家；九、不沉默，也不以暴制暴，及时告诉老师、家长。 总之，预防和减少校园暴力是一个系统性工程。国家、社会、学校、家庭以及学生自身必须积极行动起来，切实采取积极有效的措施，协调一致，形成合力，最大限度地减少和预防校园暴力事件的发生，让孩子更安全，让校园更和谐！ 【参考文献】： [1]叶廷莉.中职学校学生校园暴力问题研究[D].四川师范大学,2014. [2]罗菁.治理“校霸”，别光怪法律太松[D].《劳动报》,2016. 本文来源：https://www.dywdw.cn/8da8e546f505cc1755270722192e453611665b63.html
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2022-03-24
