五年级下册数学期末试卷同步检测(Word版含答案)

2022-05-31 15:11:08 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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五年级下册数学期末试卷同步检测（Word版含答案）

一、选择题

1．用棱长相等的4个正方体木块，任意摆成一个长方体，（每次用4块）可以摆（）种。 A．1 正方体木块。 A．108 A．1

B．36 B．2

C．27 C．4

D．24 D．无数

3．29的因数有（）个。

4．A、B两站是某条地铁的两个始发站。每天早晨从A站开出的首班车是5时整，发车间隔是6分钟。从B站开出的首班车是5时20分，发车间隔是8分钟。每天早晨5时（）分会第一次从A、B两站同时开出一列地铁。 A．24

B．36

C．44

D．48

5．下面说法中，不正确的是（）。

A．在1～100中，同时是2、3、5的倍数的数只有3个 B．10以内的质数共有5个

C．如果一个数是6的倍数，这个数一定也是3的倍数 D．分母是12的最简真分数共有4个

7

6．有两根1米长的彩带，小军和小民分别剪一段下来装饰教室，小军剪了彩带全长的，

87

小民剪了米。剪下的这两段彩带的长度（）。

8

B．2 C．3 D．4

2．一块长6厘米、宽4厘米、高9厘米的长方体木块，能切成（）块棱长为2厘米的小

A．小军的长 B．小民的长 C．一样长 D．无法比较

7．周末，学校要组织合唱队的35名同学参加紧急演出，老师需要尽快通知到每一个同学，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，最少花（）分钟就能通知到每一个人． A．5

B．6

C．8

D．9

8．一个棱长10cm的正方体容器中装有一些水，将一个高8cm的长方体铁块竖直着放入水中（铁块底面与容器底面平行），铁块还没有完全浸没时，水就满了（如下图）。

这个铁块的体积是（）cm3。 A．300

B．400

C．600

D．800

二、填空题

9．450cm3＝（______）dm3；40分钟＝（______）小时。

10．分数单位是

1

的最大真分数是（________）。 12

11．一个四位数○67○同时是2、3、5的倍数，这个数最大是（________），最小是（________）。

12．ab0.5（a，b为非0自然数），那么a和b的最大公因数是（______）。 13．学校合唱团有24名男生和36名女生，如果男、女生分别排队，要使每排人数相同，每排最多排（________）人，这时男、女生一共要排成（________）排。 14．从正面看是图（1）的立体图形有________；从左面看是图（2）的立体图形有________；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。

15．一个长方体的棱长总和是80cm，它正好能被切成3个同样的正方体原来长方体的表面积是（______）cm2。

16．有14袋糖果，其中13袋质量相同，另有一袋质量不足，用天平至少称（________）次才能保证找出这袋糖果。

三、解答题

17．直接写得数。

15

912 24 0.520.48 10272 0.125

485734513

 1 42.5 5a3a  9910101118

18．灵活计算下面各题。

557111117723

  8 

12239988985519．解方程。

3353535

 x x1 x

61289574

13

20．张爷爷种菜。一块菜地的种了黄瓜，种了西红柿，剩下的种茄子，茄子占这块地

66x

的几分之几？

21．同学们参加跳绳比赛，分成6人一组和分成9人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？

15

22．筑路队修一条公路，第一周修了千米，比第二周少修了千米。两周一共修了多少

84

千米？

23．一个长方体的商品盒长18cm，宽15cm，高20cm，如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方分米？

24．工人师傅要将一个棱长6分米的正方体钢锭，铸造成一个长8分米，宽3分米的长方体钢锭。铸成的钢锭有多高？

25．下面每个小方格代表1cm2。

（1）请以点O为长方形的一个顶点，画出一个面积是8cm2的长方形，标上图①。（2）把图①绕点O按逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形，标上图②。 26．下面是武汉市和成都市某月同一周的气温统计表。

（1）根据表中数据绘制折线统计图。

（2）你能判断这是哪个季节吗？说说你的理由。

【参考答案】

一、选择题 1．B 解析：B 【分析】

可以把4块小正方体连成一排进行摆放，即长方体的长为4个小正方体的棱长，宽和高都是1个小正方体的棱长；还可以上面2个，下面2个拼成的长方体长是2个小正方体的棱长，高是2个小正方体的棱长，宽是1个小正方体的棱长。【详解】

通过分析可知有两种摆法：一种是摆一行；另一种是上、下各2个小正方体。

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