比较宽窄

2022-03-31 11:19:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《比较宽窄》，欢迎阅读！
宽窄,比较

比较宽窄

活动目标：

1、在活动中感知物体的宽窄，积极尝试用多种方法比较物体的宽窄。 2、在操作中经历对5个以内物体按宽窄排序的过程。 3、体验操作探索的乐趣。活动准备：

彩色纸片，幼儿用书第14页活动过程：一、导入

“今天有些客人来到了我们班，想来考考你们，你们接受吗？” 1、目测比较两个物体的宽窄。

“看看，这两个彩色片谁宽、谁窄呢？”

教师取出“彩色片”中的宽窄比较明显的2片彩色片，引导幼儿观察并说说谁宽、谁窄。

2、尝试用多种方法比较物体的宽窄。

请幼儿每人抽取一片彩色片，和同伴比一比，看看谁的宽，谁的窄。鼓励幼儿用多种方法比较宽窄：比如一端对齐比或叠放在一起比较。 3、学习按宽窄排序。

请幼儿拿好自己的操作卡片回到位子上，进行操作卡片，并说说自己用什么方法比较出5个彩色片的宽窄，又是怎么排列的？

教师小结。二、幼儿操作练习

1、根据《幼儿用书》的要求，幼儿完成操作。 2、幼儿交流自己的操作结果三、延伸活动

1、请幼儿将椅子搬到走廊上，搬一把椅子可自由进出，但搬桌子时就卡住了，为什么？怎么办？

2、在室内找出宽窄不一样的的物品并排序，再说说你是用什么方法判断出物品宽窄的。

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