师说 韩愈

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韩愈

《师说》

1 “受”同“授”,教授

2(1) 古义:求学的人 今义:在学术上有一定成就的人(2)古义:用来……的 今义:连词,表因果关系(3)古义:两个词,从,跟随;而,表承接关系 今义:连词,表结果、目的等

3 (1)孰:代词,谁(2) 庸:副词,岂,难道(3)无:无论(4)①之:结构助词,的②之:代词,他③之:主谓之间,取消句子的独立性(5)①而:连词,表顺承关系②而:连词,表转折关系(6)①其:代词,那些②其:代词,他(7)①乎:介词,相当于“于”,译为“在”②乎:疑问语气词,呢,表反问

4 (1)师:名词的意动用法,以……为师(2)师:名词作动词,学习

5 (1)译文:老师,是靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。(2)译文:出生在我之前的(或:在我之前出生的)

6.解析:选C 应为“在传道、受业、解惑三者当中,传道是核心”。 7 不同否

8(1)古义:一般人 今义:大家;许多人(2)古义:在小的方面学习 今义:指教育的一个阶段,也指实施这种教育的机构

9 (1)出:动词,超出(2)犹且:尚且,还(3)卑:形容词,低下(4)不齿:不屑一提。意思是极度鄙视(5)①之:助词,用在主谓之间,取消句子的独立性②之:助词,用在主谓之间,取消句子的独立性③之:助词,的④之:助词,宾语前置的标志(6)①其:代词,他们,指“古之圣人”②其:语气副词,表推测,大概③其:代词,那些④其:语气副词,表示反问 (7)①而:连词,表顺承关系②而:连词,表并列关系③而:连词,表修饰关系④而:连词,表转折关系(8)①则:连词,表转折关系,却②则:连词,表顺承关系,就(9)乃:副词,竟

10 (1)师:名词作动词,从师求学 (2)耻:形容词的意动用法,以……为耻(3)圣:形容词作名词,圣明的人 愚:形容词作名词,愚蠢的人(4)耻:形容词的意动用法,以……为耻(5)小:形容词作名词,小的方面 大:形容词作名词,大的方面(6)耻:形容词的意动用法,以……为耻(7)羞:形容词作动词,感到羞耻

11 (1)译文:却以向老师学习为耻。(2)译文:不通晓句读,不能解决疑惑。(3)译文:有的向老师学习,有的不向老师学习。(4)译文:现在他们的见识竟然反而赶不上(这些人) 环节二:分析文理

12 解析:选D 结论不正确。

13.古义:不一定 今义:副词,表示事理上或情理上不需要

14 (1)常:形容词,固定的(2)①贤:名词,才能,学问②贤:形容词,高明(3)通:副词,普遍(4)嘉:动词,赞赏 行:动词,履行(5)贻:动词,赠送(6)①于:介词,比②于:介词,表被动,译为“被”③于:介词,向(7)而:与“已”连用,表陈述语气(8)以:连词,表目的关系,来

15 师:名词的意动用法,以……为师

16 (1)译文:不被(不好的)时代风气影响。(2)译文:因此学生不一定不如老师,老师也不一定比学生贤能。17 解析:选C “只是为了鼓励一个十七岁的孩子学‘古文’而作的”说法有误,实际上这只不过是触动韩愈发表议论的一个契机,或者干脆说是一个借口。


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