【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《习作《我们眼中的缤纷世界》》，欢迎阅读！
习作《我们眼中的缤纷世界》 能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；学习内容及导学流程方法指导或行为提示 一、目标导学1、（课件出示1）我们眼中的缤纷世界。2、谈话导入：这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这一次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。谈话激趣，导入主题。仔细审题，明习作要求选择交流，了解要求。 二、新知探究（1） 自学自研1、（课件出示3）（课本72页）出示题目，审题：默读文题，你知道了什么要求？2、这次习作写什么？（一种事物或一处场景）写作范围是怎样的？（最近观察时印象最深的）写几个印象深刻的？（一种或一处） （二）合作共研1、小组同学选择组内同学普遍感兴趣的一个方面探究交流。2、小组派代表做汇报 发言，教师按照学生发言的顺序就某一方面进行小结。怎样写好一种事物。 1、语言简洁、准确、通俗（板书：语言简洁、准确、通俗）2、抓住特征（板书：抓住特征）3、厘清顺序（板书：厘清顺序） （1）空间顺序 （2）时间顺序三年级 语文 科目 新授 课型 第 章 第 1 页 共 2 页 第 课时，总第 课时 学习内容及导学流程方法指导或行为提示 （三）巩固提升1、阅读例文2、各小组交流总结写作方法，全班交流，师生共同总结提示： （板书：场景发生的时间 地点 氛围 特点 人物神态、言行）学生动笔写作，教师巡视指导。 1、学生自由写作。 2、教师巡视指导。展示习作。 1、小组同学互相读听自己的习作，相互交流，提出修改意见。2、小组评选出优秀习作，小作者读写作，老师、学生评议。（这一段话哪里最吸引你？为什么？）怎样写好一处场景。 4、 学后反思这节课你收获了什么？ 五、课后达标完成作文。 教后反思 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/8e70dc9d7b563c1ec5da50e2524de518974bd333.html
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2022-05-28
