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基于建构主义理论的高师钢琴教学研究

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基于建构主义理论的高师钢琴教学研究

张云良

【期刊名称】《艺术教育》 【年(卷),期】2010(000)012

【摘 要】建构主义理论是当代最新的教育学、心理学理论。这一理论在西方发达国家和我国中小学教学中已得到了广泛运用,极大地颠覆了传统教学观念,取得了丰硕的成果。文章试图把建构主义的师生观、知识观、合作学习观、最近发展区理论、学习环境观等这些核心理论应用于高师钢琴教学中,为高师院校钢琴教学改革提供一条新的思路。——题记 【总页数】2页(P22-23) 【作 者】张云良

【作者单位】杭州师范大学音乐学院 【正文语种】中 文 【中图分类】J624.1 【相关文献】

1.基于演奏流畅技术归因分析的高师钢琴教学研究2.基于建构主义理论的艺术设计基础课程教学研究3.基于建构主义理论的"交通设计"翻转课堂教学研究及实践4.基于建构主义理论的初中历史情景教学研究5.基于建构主义理论促进学生深度学习的教学研究

——以"产业转移"为例


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本文来源：https://www.dywdw.cn/8ea1bb5dcf1755270722192e453610661ed95ae7.html

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