【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《梅花古诗教案》，欢迎阅读！
梅花古诗授课方案 古诗——《梅花》（第一课时）授课方案 [授课目的] 1、认识梅-枝-雪-为4个生字。 2、能正确、流利地朗诵课文，背诵课文。 3认识古诗的大体意思,初步感觉梅花刚毅的质量,激发学习古诗的兴趣. 授课重点： 能正确、流利地朗诵课文，背诵课文。 授课难点： 初步认识梅花的特点，感觉梅花的独到美。 授课准备：ppt 一课时 授课过程： 一、知梅（欣赏图片激趣导入） 1、画一枝梅花的粉笔画 问：这是什么花？（生齐说：梅花！） 师：小朋友，我们一起去看梅花好吗？ 欣赏各式各样的梅花。播放课件：梅花赏析图（配乐） 问：看完这些美丽的图片，现在你最想说的一句话是什么？ 生自由报告。 揭题：梅花这么美，引得好多诗人为她留下了好多优美的诗篇，今天我们就来学一首宋朝诗人王安石作的古诗——《梅花》。板书《梅花》，齐读课题。老师范读诗文。梅花多美呀！你们也想这么美美地读读二、初读诗句自学生字 1、学生自读课文，用0圈出陌生字，用_画出你喜欢的词语，用波浪线~画出你喜欢的诗句。要求：读准字音，不拖音，不添字漏字改字。 2、检查自读情况： 老师想考考大家生字认读的情况，谁想试一试。 （ 1）先看读课件中的字词，由学生当“小老师”领读,男女赛读，开火车读。 （ 2）出示生字卡片，数枝梅、凌寒、独自开、遥知、不是。师领读，齐读，指名读。强“数”是多音字，在本课读去声，“枝”是翘舌音，咬准字音等。 3、学生再读课文，要求：读准字音，把课文读畅达、流利。（自由读） 4、指名读，注意纠正学生读错的音。师生议论。（读——议——读） 5、全班齐读。 三、感悟诗意领悟感情 1、平常我们看到的花一般是在什么季节开？梅花呢？（示课件图和诗） 2、描述：你们看，冬天，天气严寒，好多花都凋零了，只有梅花不怕冷，迎着寒风独自开放。请你们在小组里再读一读古诗，尔后互相交流一下自己喜欢的诗句，说说为什么喜欢 3、报告： （ 1）谁愿意来和大家分享一下你喜欢哪一句诗？ （ 2）说说为什么喜欢这句诗。 （ 3）其他同学有没有也是喜欢这句诗的呢？请你们一起站起来读一读，读出你们的喜欢来。 （ 4）还有喜欢其他句子的同学吗？请站起来说一说。 1/3 梅花古诗授课方案 在报告第一句诗时，点拨“数枝”的意思：数枝就是几枝梅花的意思，老师在黑板上再增添几枝梅花把原来的一枝梅花演变成“数枝梅”。再读一读。第二句：师点拨：噢，原来你喜欢梅花的不怕冷，很勇敢，这种精神值得我们学习。 第三句：师点拨：哦，原来梅花象雪同样洁白美丽，为大自然增添了美丽。 第四句：师点拨：原来你喜欢梅花的清香。 （经过师的点拨，让学生感觉梅花的特点） 4、配乐有感情地读课文，边读边加深理解。（自由读、指名读、齐读） （过渡语）师：同学们说得真好。这就是梅花，难怪我们都这么爱她。诗人写下这首梅花，也写下了对梅花的赞美和喜欢。现在，请你们闭上眼睛想象一下：严寒的冬天，大雪纷飞，梅花穿着雪白的衣裳，发散着淡淡的清香，在寒风中傲然开放！现在你们眼前就是美丽独到的梅花，你们想不想做一回诗人，美美地吟诵一下这首诗呢？（自由练读） 师：做诗人还可以自然些，你们可以加上适合的动作表情来吟诵。（同桌互读）个别读，议论读。 5、熟读成诵 老师也很喜欢这首古诗，喜欢梅花以她洁白的花朵，给大自然增添美；喜欢梅花以不怕严寒的品德，为人们成立了典范；喜欢梅花以她的清香，给人们送来了欢乐。现在老师和你们一起试着把这首诗背下来，好吗？ 四作业部署 1 梅枝雪为四个字快拼书空练写，并口头组词。 1 跟家长讲一讲梅花这首诗的意思，并搜罗其他有关梅花的诗句。五板书设计 Mei 梅花 Shuzhi 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， wei 为有清香来。 六授课反思 古诗文远离学生生活，授课时可采用多种形式多种方式和手段，帮助孩子大体了 解诗文境地，引导学生主动朗诵古诗。 梅花是中华民族的精神象征梅花是我们华民族与中国的精神象征，拥有富强而宽泛的 感染力和推动力。梅花象征不卑不亢，不卑不亢，身先士卒，奋发图强的精神质量。迎雪吐 艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高质量和坚贞季节激励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开 拓，创立了优秀的生活与文明。有人认为，梅的品德与季节几乎写意了我们“龙的传人”的精 神容貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅 画数量之多，足以令任何一种花卉都瞠乎此后。”国人赏花，不只欣赏花的表面，更欣赏花 中包括的人格寓意和精神力量。传隋代赵师雄游浮罗山时，夜里梦见与一位装束朴素的女 子一起饮酒，这位女子芳香袭人，又有一位绿衣童子，在一旁欢歌笑舞。天将发亮时，赵师 雄醒来，却发现自己睡在一棵大梅花树下，树上有翠鸟在欢唱。运来梦中的女子就是梅花树，绿衣童子就是翠鸟，这时，月亮已经落下，天上的星星也已横斜，赵师雄单唯一人伤心不已， 2/3 本文来源：https://www.dywdw.cn/8edfd8660a12a21614791711cc7931b764ce7b42.html
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2022-11-29
