【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《彩色的中国教案》，欢迎阅读！
《彩色的中国》音乐教案 教学内容：学唱《彩色的中国》 教学目标： 情感态度与价值观：有感情的演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。 过程与方法：视唱，感受，实践。通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点。能用自然优美的歌声演唱歌曲。 知识与技能：能够唱够歌曲中的休止符和连音。用适当的力度处理歌曲。 教学重点：用轻快活泼，富有弹性的声音有感情的演唱。 教学难点：准确而巧妙地唱好休止符。 教具：多媒体，PPT。 教学过程： 导入：播放歌曲《我的中国心》，问题：你知道的爱国主义歌曲有哪些？听一听说说歌名是什么？表达了怎样的情感?主要表现了演唱者怎样的情绪？ 引入：《彩色的中国》仔细的聆听。问题：在歌曲中听到了哪些颜色？这些颜色分别代表了什么颜色？这首歌曲的歌曲情绪是怎样的？（亲切，深情的，自豪的，听到的是中国的地大物博，听到的是中国的绚丽多彩。） 带着对这首歌曲的理解有感情的朗读歌词。 再次聆听。思考：歌曲的拍号，速度和情绪。 教师讲解¾拍的强弱关系。演示指挥手势和拍击方式。 用击拍方式教师唱学生击拍掌握节奏和休止符。在休止的地方击拍。 在课件给出的中国地图上找到宝岛台湾，引出第二乐段。让学生们进行对比，第一部分有许多休止符，第二部分却是连贯的。教师模唱。让学生进行区别。 教唱，教师唱歌谱，学生填词。分段细练。注意：用声断气连的方法击拍演唱好第一部分。体味休止符的作用。按三拍子的挥拍方式来演唱歌曲的第二部分，注意三拍子的抒情歌曲的演唱情绪。 拓展：歌曲的常见的演唱形式有哪些？独唱，齐唱，合唱，领唱，轮唱。转换方式来演唱歌曲。 欣赏视频《彩色的中国》诗歌朗诵。思考：作为新一代的中学生你希望我们地球上什么颜色多一些什么颜色少一些？我们应该做些什么？ 课堂小结：通过本节课的学习，希望同学们能做到保护环境，为祖国多增添一丝丝的绿，一起为祖国加油，为祖国的繁荣富强共同努力！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/8ee3e638cc2f0066f5335a8102d276a201296093.html
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2023-04-22
