【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我们身边的垃圾大班社会教案》，欢迎阅读！
我们身边的垃圾大班社会教案 我们身边的垃圾大班社会教案 活动背景 农村幼儿卫生习惯较差，大班的孩子很多，虽经常强调，但随手乱扔的现象仍较普遍，有的孩子即使在幼儿园里会注意不乱扔，但走出校园就开始不自觉了，在他们回家的路上，经常会看到土埂上的白色面包袋，水田里的零食包装袋、泡沫餐盒等，究其原因，除了成人的影响以外，更多的是他们没有真正认识到乱扔是不好的行为以及乱扔的后果，由此我设计了这次活动。 活动目标 1.让幼儿认识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。 2.知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯。 3.感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：认识常见的垃圾，不随手乱扔垃圾。 难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。 活动准备 1.图片、课件。 2.寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。 3.幼儿自制装垃圾用的纸袋。 活动过程 一．教师操作课件，引导幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。 1.“香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。” 2.“用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。” 二．教师出示图片，引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。 1.“吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。” 2.“周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等如果把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。” 3.“你们看到又脏又乱的地方有什么感觉？看到清洁干净的地方又是什么感觉？”引导幼儿说说自己的感受。 三．引导幼儿讨论怎样才能不乱扔垃圾。 1.“在家里你把垃圾扔在什么地方？”（垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。） 2.“如果你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢？”（拾起来，找找附近的垃圾桶，扔到桶里；捡回家，扔到簸箕里……） 3.“你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢？”（带回家扔到垃圾桶里） 4.“你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢？能不能乱扔？”（放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。） 5.“你看到有人乱扔垃圾怎么办？”（告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。） 6.“垃圾最后都到哪里去了？为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾？”（大部分的垃圾最后都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。） 四．组织幼儿“我爱清洁”的.实践活动。 寻找教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最后扔到垃圾桶里，强调活动安全。 五．组织幼儿洗手，教师 总结、 评价。 六．活动延伸： 本文来源：https://www.dywdw.cn/8ef0f1b8e718964bcf84b9d528ea81c759f52e59.html
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2023-03-11
