部编版六年级下册古诗词诵读译文

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采薇(节选)

昔我/往矣,杨柳/依依。今我/来思,雨雪/霏霏。 行道/迟迟,载渴/载饥。我心/伤悲,莫知/我哀!

回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会! 这首诗描写了一位远征战士归来在回乡途中的情形,表现了从军将士艰辛生活思念家的真挚情感。

/元二/使/安西

唐·王维

渭城/朝雨/轻尘,客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒,西出/阳关/无故人。

渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘,客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧,出了阳关西路再也没有老朋友。

这首诗通过写细雨中为朋友践行石劝酒的情境,表达了诗人对朋友的依依不舍之情。

春夜/喜雨 []杜甫

好雨//时节,当春//发生。随风/潜入/夜,润物//无声。 野径//俱黑,江船//独明。晓看/红湿/处,花重/锦官/城。

好雨知道下雨的节气,正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下,无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片,只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

这首诗满心的喜悦之情,细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象,热情的讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。全诗表达了世人对春雨的喜爱之情。

早春//水部/张十八/员外

[]韩愈

天街/小雨//如酥,草色/遥看//却无。 最是/一年//好处,绝胜/烟柳//皇都。

京城大道上空丝雨纷纷,它像奶油般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节,远胜过绿柳满城的春末。


这首诗描写了京城的小雨和草色,表现出早春独有的景色的特点,表达了诗人对早春的喜爱和赞美之情。

江上/渔者 []范仲淹

江上/往来/人,但爱/鲈鱼/美。 君看/一叶/舟,出没/风波/里。

江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。

这首诗描写了渔民劳作的艰苦,希望呼唤人们对民生疾苦的关注,体现了诗人对劳动人民的同情与关切。

泊船瓜洲 []王安石

京口/瓜洲/一水间,钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸,明月/何时/照我还?

京口和瓜洲之间只隔着一条长江,钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸,明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。 表达了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。

游园不值 []叶绍翁

应怜/屐齿//苍苔,小扣/柴扉//不开。 春色/满园//不住,一枝/红杏/出墙/来。

也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔,我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的,开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

这首诗写春日所感,表现了春日不可压抑的生机,流露出诗人对春天的喜爱之情,同时告诉我们:一切美好的新生事物,任何外力都无法禁锢和阻挡。

卜算子·送/鲍浩然//浙东

[]王观

水是/眼波/横,山是/眉峰/聚。欲问/行人//那边?眉眼/盈盈处。 才始/送春/归,又送//归去。若到/江南/赶上春,千万/和春住。


水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里?到山水交汇的地方。 刚刚把春天送走,又要送你归去。要是到江南赶上春天,千万要把春天的景色留住。 表达了诗人对好友还乡与家人团聚的美好祝愿,抒发了朋友间依依惜别之情。

浣溪沙 []苏轼

/蕲水/清泉寺,寺临/兰溪,溪水/西流。

山下/兰芽/短浸溪,松间/沙路//无泥,潇潇/暮雨/子规/啼。 谁道/人生//再少?门前/流水/尚能/西!休将/白发//黄鸡。

游玩蕲水的清泉寺,寺庙在兰溪的旁边,溪水向西流淌。 山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中,松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染,傍晚时分,细雨萧萧,布谷声声。

谁说人生就不能再回到少年时期? 门前的溪水都还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝啊!

表现了诗人不服老、执着、豁达乐观的人生态度。

清平乐 []黄庭坚

春归/何处?寂寞//行路。若有/人知//去处,唤取/归来/同住。 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解,因风/飞过/蔷薇。

春天回到了哪里?寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息,定要帮我呼唤它回来与我同住。

谁也不知道春天的踪迹,只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声,谁又能懂呢?一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇

表现了诗人对美好春光的珍惜与热爱,抒发了作者对美好事物的执着和追求。


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