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权力的研究方法述评 摘要：近年来，权力这一社会现象成为心理学研究的新领域。本文主要从对权力的研究方法这一点入手，分为理论研究方法和实证研究方法两类，评述了权力的研究方法的优势与不足，并对将来研究方法的发展提出了建议与意见。 关键词：权力 理论研究方法 实证研究方法 权力是社会学、宗教学、哲学、政治学等诸多学科重要的研究课题，对权力的理论研究跨越多领域、多时代。对权力的心理进行实证研究则主要是近20年来发生的事情。文章主要从已有的权力文献总结研究权力的方法，并提出了仍然存在的不足之处，以便进行后续研究。 一、权力的概念和本质 从广义上来说，大多数学者认同“权力指一个人在即使遇到抵抗的情况下也能实现自己意愿的概率”这一经典定义（Weber,1947），然而与心理学中的幸福感、人格等许多其他的概念一样，权力没有一个大家公认的定义。有的学者认为权力就是对他人的影响；有的把权力作为结构变量，认为权力来源于各种权力基础；有的则把权力看作社会关系的一个特征。随着社会认知研究的发展，研究者把权力看作一种心理状态，任何时候对权力的启动都可以激活与权力有关的概念和行为倾向。 二、权力的研究方法 1.理论研究。对权力的理论研究涉及的领域也非常广泛，政治学、法学、哲学、宗教学等学科都曾对权力进行研究，研究方法主要是理论上的综述。心理学也在这些理论研究的基础上提出了权力的心理学理论，进一步为权力的心理学实证研究服务，产生了更多的理论。这些理论方法对权力的研究主要分为三个方面：对权力概念的探讨，对权力与其他概念之间关系的研究，对当下的权力结构进行的解析。 (1)对权力概念的探讨。宗教学方面，学者们提供了运用十诫观点解释的权力的蕴涵。心理学当中，研究者（张云超，2005）直接研究福柯的权力哲学思想及思想来源、内容、局限性，他们认为权力是各种关系、各种力量、各种事物相互联系的网络。 (2)对权力与其他概念之间关系的研究。无论是理论研究方法还是实证研究方法，对权力与其他概念之间的关系研究都是最普遍的。权力不是作为一种概念而独立存在，它与其他概念相互影响、共同发展。学者们探讨了权力与知识的关系，认为权力是一种策略，通过一定的支撑系统完成对主体人的限制，从而造就知识，并用权力知识观的视角看SSK（科学知识社会学）。有研究着重于通过古代中外知识分子的对比来研究权力与知识的关系，发现权力与知识的结合往往导致艺术的消解与理想的缺失。通过研究权力理论的相通之处，以及东西方对权力与文化之间的关系的对比，发现文化作为价值的分化与整合活动就有“权力”维度和功能。另一种权力与文化之间的关系的观点就是文化代表了一种软权力，文化实际上也是一种控制。也有学者探讨了权力与身体之间的关系，权力的实施与观看的暴力相关，观看就是权力的一种表现形式，在观看的掌控下，权力被不断地渗入不同的身体之中。 (3)对当下权力结构进行的解析。这一主题主要包括对当下世界的社会权力结构的探讨，以及对中国的社会权力结构的解析。如通过界定社会权力的含义，探讨社会权力，国家权力和个人权力之间的关系，并假定了“国家——社会——个人”三元框架，展开对社会权力相关问题的探寻。 2.实证研究。显而易见，理论研究覆盖面非常广，而实证研究更加着眼于从小处入手，对权力的实证研究是近20年兴起的，主要方法有人种志的研究方法、行为学的研究方法等。(1)人种志研究方法。研究者通过人种志的方法对两个越南网络虚拟社区的权力关系形成、发展进行观察，结果表明虚拟社会也是等级化和政治化的，权力的实现嵌入到了社区的建设过程。社区资源的使用反映了权力关系动态的和复杂的结构。(2)行为学研究方法。对权力的心理学研究最多的就是行为学的研究，权力的行为学研究主要是围绕权力的5种主要的社会认知理论进行的，这5种理论为权力控制模型、权力的接近、抑制理论、权力的抽象认知假设、权力的目标理论（权力的目标激活理论、目标导向理论）、权力的情境聚焦理论，权力的行为学研究主要围绕这5种理论进行。 综上所述，对权力的研究方法，理论研究时间较长，且多学科，研究方法也比较全面，而实证研究这一块，由于起步较晚，还存在不足之处。实证研究在国内更是少之又少，权力的脑电研究还未出现，主要是调查和实验，这一点有待进一步的研究的出现。 参考文献 [1]张云超 权力话语的另类表述——福柯权力哲学思想探究.西南师范大学,2005。 [2]邹广胜 话语的权力和权力的话语.湖南社会科学,2008,3,27-32。 [3]张曙光 权力话语与文化自觉：关于文化与权力关系问题的哲学思考.社会科学战线,2008,5,172-184。 [4] 赵旭东 人类学视野下的权力与文化表达——关于非暴力支配的一些表现形式.民族学刊,2010,1,31-44。 [5] 王宝治 当代中国社会权力问题研究——基于国家、社会、个人三元框架分析.河北师范大学,2009。 [6]周倩 我国高校学生权力研究10年：观念演变与合理模式.现代大学教育,2010,4,50-54。 [7]谭洁 郑全全 目标追求过程中的权力效应.心理科学进展,第18卷第11期,2010,1782-1788。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8f482aeb75232f60ddccda38376baf1ffc4fe38d.html
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2023-03-08
