洋务运动讲稿

2022-04-12 04:50:06   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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洋务运动,讲稿

洋务运动(讲稿)

同学们对长安集团了解多少呢?那长安面包车和长安福特小轿车你们应该见过的吧?那同学们知道长安集团的历史吗?(ppt)长安集团一开始是军事工业,而上海洋炮局和金陵制造局都是我国近代史上第一批军事工业,这些军事工业都是诞生于我们今天要学习的洋务运动。

我们首先来看看什么事洋务:是指一切涉外事务,包括兴办的军事工业;民用工业,创办新式陆军、海军;办新式学堂,派遣留学生出国深造等内容。这就是洋务的定义。我们说每个历史事件都有它的背景,目的,过程,结局和评价。我们这堂课也是从这些方面进行。

来看看洋务运动的背景。同学们会议一下19世纪60年代的时候中国处于一个什么样的内外环境?内部有天平天国运动的打击,外部有两次鸦片战争的摧毁,也就是说既有内忧又有外患。洋务运动就是在这样的背景之下兴起的,那么在这样背景之下兴起的洋务运动应该有什么样的目的呢?既然是处于内忧外患的危险局面那直接目的是什么?解除内忧外患。那洋务运动史给谁解除内忧外患?实现富国强兵的国值得又是什么?清政府。所以洋务运动兴起的根本目的就是维护清朝统治。

同学们看书思考,书上说在内忧外患的打击之下一部分清朝官僚开始认识到西方的船坚炮利,那同学们认为这部分官僚有了这样的认识了以后应该采取什么样的方式来达到维护清朝统治这一目的?学习和引进西方的先进技术。而主张一这样的方式达到维护清朝统治的这部分人我们称之为洋务派。那洋务派有哪些代表人物呢?中央有奕,地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。正是在他们的领导之下洋务运动轰轰烈烈的开展了。


整个洋务运动大致分为两个阶段,同学们看书回答我两个阶段分别的时间段、口号、主要内容是什么?同学们继续思考为什么洋务运动首先兴起的是军事工业?(提示联系洋务运动的背景,目的,救国方式等方面思考)因为在内忧外患之,内要镇太平天国起义,对内要抵抗外国的侵略,下首先涉及 的就是军事,所以首先兴办的是军事工业。

同学们又思考这些由清朝廷大臣创办的军事工业资金从何而来?他们自己出?(政府拨款)生产的产品去了哪里?军队。也就是说没有拿到市场上去卖对吧?那清政府花重金兴办了这些企业,可是却没有资金的收入,而陷于内忧外患局面的清政府财政状况怎么样?拮据。所以这些洋务大臣在军事工业兴办不久就遇到了资金缺乏的问题,同学们,如过你们是那些洋务大臣,你们辛苦兴办的军事业因为没有资金的回笼遇到了资金紧缺的问题,你们会怎么办?既然是由于产品不能进入市场,导致了资金链的断裂,那我们就自己兴办产品能进入市场的民用工业,这样我们就可以自己养自己,即用民用工业养军事工业。我们来看看洋务大臣兴办了哪些民用工业,其实轮船招商局和矿务局这些民用工业书了能为军用工业解决资金问题以外还能解决什么问题?运输、原料。

资金的为题解决了洋务大臣接下来会遇到什么困难呢?我们来看一则材料。材料大致讲 的是外国工匠为了抬高身价没有把真正的技术传给中国人,既然我们没有自己的人才,同学们觉得洋务大臣们应该怎么办呢?培养自己的人才,培养人才就必须要办学校,所以洋务大臣们就创办了一批新式学堂,这是和以前只学习四书五经的私塾是有区别的,里面主要学习的是一些西方语言,军事,技术方面的知识。

除了军事工业、民用工业、新式学堂,洋务运动还有那些内容?兴办三支近代海军:南洋、北洋、福建。对于其中的一支北洋海军同


学们应该是不陌生的吧?甲午中日战争中我们学过在威海卫战役中北洋海军怎么样了?全军覆没。那这一历史事件又标志着什么?我讲过的,同学们还记得么?标志着洋务运动的失败啊。所以洋务运动的结局是什么?破产。

我们一开始的时候就说到洋务运动的目的是为了富国强兵,而现在北洋海军全军覆没同学们觉得洋务运动的目的达到了么?没有,所以就这目的而言是失败的,可是从过程来说洋务运动也毕竟做了很多实事儿啊!那我们究竟应该怎么来评价洋务运动呢?来看看两个历史学家的争论,同学们边看边思考你们赞成谁的观点,为什么? 同学们说的都很有道理。大家看到黑板,我们主要从洋务运动的结局的被人两个方面给予评价。从内容上来说,洋务运动创办了几代军事工业、民用工业、筹划了海防、兴办了一批新式学堂。这些都引进了西方国家的近代生产方式,对外国经济势力的扩张起了一定的抵制作用,刺激了民族资本主义的发展,在一定程度上提高了清军的战斗,为近代中国培养了一批科技人才(逐条通俗解释)。可是呢其结局是不如人意的,具有它的历史局限性未能使中国走上富强之路,也无法实现维护清王朝统治的目的。所以洋务运动对洋务的评价我们要全面的分析,即:一分为二。这就要应用到历史人物的评价:李鸿章。在历史上他大多都是一个负面性的人物。前面我们说他签订了丧权辱国的马关条约,受到国人的憎恨,那我们这堂课学习的洋务运动他一直是以一个正面人物出现的。所以我们看待历史人物要全面,要一分为二,既要看到他的不足也要认识到他积极的一面。对待历史人物尚是如此,那对我们身边的人我们是不是应该这样做呢?我们对身边的人要全面的看待,不要因为他一方面的不足而否定整个人,不要因为人家的成绩不好就嘲笑同学,也不要认为成绩好的同学就是完美无缺的。认识到别人的缺点的时候我们要善于包容,因为人无完人,自己也是如此的,你自己需要别人的包容,就要学会包容他人。


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