六年级下册美术教案 - 10 戏曲人物 |人美版(2014秋)

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课题:戏曲人物

教学内容

备课教师:



人美版六年级下册《戏曲人物》

知识与技能:通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识,并加以学习和运用。培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。

过程与方法:通过观察分析、比较讨论、归纳等方法获取新知识。 情感态度与价值观:通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感,了解中国戏曲艺术独特的美。 培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。 对中国戏曲人物的了解及特征的把握。

有关戏曲的录像、图片,各种工具和材料。

教学过程

1.播放《变脸》

你知道演员表演的是什么剧种中的精彩片段吗?它是怎么发展而来的?

(川剧变脸,古代人类为了生存,把自己的脸部用不同的方式勾画出不同的形态,以吓跑入侵的野兽)

教师介绍变脸的小秘密,并引出课题 今天这节课我们就来了解《戏曲人物》 2.出示课题:戏曲人物 带着问题来探索

问题一:我国的戏曲有多少种类?你能讲一讲吗? 问题二:影响最大的是哪个剧种?

1.出示戏曲的种类:全国有300多个戏曲剧种,其中最有代表性的京剧、豫剧、越剧,被誉为中国戏曲三鼎甲。其他戏曲剧种有:评剧、河北梆子、秦腔、二人台、黄梅戏、花鼓戏、藏剧、皮影戏等。

2.连线小游戏

你能看出来这几段戏曲是什么剧种吗?它们主要来自哪里?(录像播放听剧种)

其中京剧是中国影响最大的戏曲剧种,深受国内外人士的喜爱,素有“国剧”之称。

3.让我们一起走进戏曲博物馆 首先来到京剧展厅

师:京剧最初起源于徽州文化,真正形成于1840年前后 京剧的行当:

(生、旦、净、丑四大行当,有着明确的分工) 京剧的脸谱艺术

譜式(整脸、三块瓦脸、十字门脸等)、色彩(红忠白奸等) 京剧的表演艺术:欣赏戏曲 (唱、念、做、打)

说一说:京剧中还有哪些地方体现了艺术之美?(扮相、服饰等)

教学目标

教学重点 教学难点 教学准备 环节提示

情境导入

新知呈现


艺术实践 作业展评

了解京剧表演艺术家。

梅兰芳(1894年-1961年),名澜,又名鹤鸣,艺名兰芳。“梅派”艺术创始人 ,“四大名旦”之首。代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。

于魁智,京剧老生演员,任中国国家京剧院副院长兼艺术指导 2004年在奥地利“维也纳金色大厅”唱响国粹之声,开中国京剧艺术之先河。

京剧征服了一代又一代的中国人,不仅走进了校园,也吸引了许多外国人。

4.脸谱的另类做法

5.欣赏书上的小朋友是怎么装扮表演的呢? 6.欣赏生活中的戏曲艺术 1. 小组分工,选取所需材料进行道具的制作,以及京剧人物的装扮。 2. 要求:突出人物的特点,制作巧妙,表演生动。 引导学生相互表演、展示、并进行自评和互评。 教师评价

1.展示生活中广泛应用京剧元素创作的艺术作品:京剧装置艺术京剧邮票、京剧面塑艺术、京剧剪纸等。

2.小结:京剧是中国的国粹,每一个中国人都应好好珍惜它,将其不断发扬光大,让京剧艺术之美永留人间。这是我们华夏儿女义不容辞的责任,愿京剧这朵艺术之花永远盛开!

拓展延伸



板书设计: 戏曲

京剧 国粹



作业设计:用带来的脸谱材料画一个戏曲中的人物脸谱。

教学反思:








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