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我的成长感悟 岁月如梭，转眼之间，14年的时间就从身边匆匆流逝了。14年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是五分之一左右。作为一名在教学工作岗位上耕耘了14年的教师，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我也愿意把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。下面，我将谈谈我成长途中的感想与收获： 1、经验的积累离不开校领导和老教师的悉心指导。 记得刚来学校时，学校领导就非常关心我的成长。他们经常会不定期地给予我教学方面以及班级管理方面的指导。他们还通过听课的方式及时指出我教学活动中存在的不足，帮助我提高教学能力和业务水平。同时，学校还组织“师带徒”活动，让我拜资深教师为师傅。师傅不仅在教育教学方面给予我较大帮助，还在班级管理和与家长沟通方面给我提供了较好的示范和榜样作用。拜师活动，使我快速成长为一名合格的语文教师。 2、听课是提高自身教学能力的一个好方法。 作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累教学经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是有丰富教学经验的老教师，尤其是师傅。同时也在教研活动期间听教研组其他老师的课。另外，学校也会经常安排我们进行外出观摩、学习活动。通过一系列的听课学习活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我每次都有不同的领悟，都能从中收获到很多东西，让我在教学实践操作能力以及教学设计上得到很多启发。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的教研活动，也使我明白了教学的目标和方向。 3、反思是加快教师成长的有效途径之一。 作为一名教师，首先要学会自我反思。不论是在学习过程中反思，在教学过程中反思、还是在研讨中反思，在论文中以及评价中反思。因为反思能不断促进自我教学，同时也教会自己学会学习；反思能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用；反思还能使教师的专业能力包括教材的研究能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高。在这14年中，我通过平时的教学反思活动以及教研反思活动，及时调整自己的教学方法和教学方式以及评价方式，使学生各方面能力能够不断得到培养。同时也使自己各方面能力得到磨练，思维也成长了许多。 4、通过教学基本功比赛促进自身能力提高。 教学基本功是青年教师的立足之本。每学期学校都会组织我们进行教学基本功比赛。如组织教师进行公开课比赛、说课比赛、评课比赛等活动。通过不断磨练，我的基本功有了明显的提高，业务水平也有了一定程度的提高。为此，我非常感谢学校为我架设这样一个平台，使我能够不断成长。 人的一生其实是很短暂的，一次意外，一次天灾，就烟消云散了；人的一生又是漫长的，作为教师的我们要学会爱自己，爱学生，爱生活，爱事业，让我们在这片教育的热土上带着爱飞翔吧。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8fb7b3d0f68a6529647d27284b73f242326c3179.html
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2024-03-03
