小班社会一只塑料袋教案

2023-03-04 14:27:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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小班社会一只塑料袋教案

教案一：《塑料袋娃娃》活动目标：

（1）老师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？

（2）引导幼儿认识各式各样的塑料袋，说出样子、色彩，并了解

1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美妙情感，体验自

塑料袋的用途及特征。（较轻，不易腐蚀）

制玩具的乐趣。

2、观察录像请幼儿观察环境污染的录像。并分组研究：用过的塑

2、知道塑料袋的基本特征及用途。

料袋该如何处理？如何削减塑料袋对环境的污染？

3、鼓舞幼儿按照塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物

3、制作活动。

的头部特征。

（1）观赏教师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？

活动预备：

怎么做成的？引导幼儿观看教师制作时充分考虑了袋子的大小、样子，

1、各种样子的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。

以及提手的样子和位置等。

2、能比较确切地画出常见动物及人物的头部特征，会娴熟运用剪

（2）幼儿自制塑料袋娃娃。老师鼓舞幼儿用即时贴、皱纹纸等材

刀。

料夸张地表现五官、发型等。

3、活动室四周张贴人物和常见动物的图片及装点过的塑料袋。

（3）沟通作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。

活动过程：

4、户外嬉戏。

1、谈话活动。

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老师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，（1）摸一摸、看一看，讲一讲。

借助风来让娃娃飞起来。 2

教案二：《塑料袋》活动目标：

1、感知塑料袋大小、色彩、软硬，及发出的声音。 2、体味“玩中学”科学的乐趣。活动预备：

不同大小、不同色彩、软硬的塑料袋等。活动过程：

一、用各种感官感知塑料袋

1、挺直引入塑料袋，吸引幼儿的爱好

2、运用看、听、摸等感官，感知塑料袋的材质和声音。（2）相互摸一摸、看一看感触塑料袋的不同。自己摸摸和看看言语介绍比较大小

让塑料袋发出声音

说一说用什么办法让塑料袋发出声音

借助音乐运用肢体语言表现已有阅历，体味嬉戏的乐趣。去户外和塑料袋做嬉戏。

二、了解为什么塑料袋是不同的

塑料袋是干什么的，利用竞赛的形式让小伴侣用塑料袋装东西。在装东西的时候，有的小伴侣的塑料袋破了，从而引入探究为什么会破。

通过探究出的结果，引出下一个问题：为什么在同样的力度下塑料袋发出的声音不一样。

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