【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗中的传统节日优秀教案》，欢迎阅读！
古诗中的传统节日 学情分析： 学生对我国的传统节日以及古代诗歌有一定生活体验和知识积累，为此，在进行本课教学时，要充分利用这些储藏创设教学情景，使学生在讨论交流中有收获、有开展、有提高。引导学生学会合作，学会交流. 目的： 1．让学生充分感受中华传统文化，进而热爱中华传统文化，培养学生的民族自信心、自豪感； 2．培养学生的主动参与，乐于探究，团结合作等优秀品质。 3.通过活动扩展学生视野，丰富学生知识，感受中华民族的光芒历史与灿烂文化； 4.在实践中培养学生的观察感受力，综合表达能力，搜集处理信息的能力，互助合作和团队精神。 重点：感受中华传统文化，传承中华传统习俗，培养民族自信心，增强民族自豪感 难点：在活动习语文、感受文化，使学生把接受学习与探究学习结合起来。 过程： 一. 引入： 师：首先，请一位同学里讲一个故事， 听了故事开头，大家有谁猜到这是什么节日的故事了吗？ 师：没错，就是春节。哪位同学来继续讲完“年〞的传说呢？〔 〕 师：年有哪些特点？ 人们怎么对付年？ 过年起源于中国殷商时期的年头岁末的祭神、祭祖活动，又叫腊祭，就是腊月里的祭祀。现在我们过年有哪些习俗呢？ 生：守岁，放鞭炮，贴春联，穿新衣，拜年，吃饺子，看春晚，走亲访友 3. 师：今天张老师将和大家畅游在我国古代的诗海中，一起了解我国古诗中的传统节日。 二、春节 《元日》 1、古诗里介绍了哪些过年的习俗？咱们一行一行地挨着找。 放鞭炮、喝屠苏酒〔吃团圆饭〕、守岁、贴桃符〔贴春联〕 让我们循着古诗一起去过一个快乐的春节吧！ 2、活动1、放鞭炮 大年三十晚上，家家户户放鞭炮，天空中也绽开了一朵朵烟花。看！ 句子练习： 〔 〕的烟花像〔 〕，太〔 〕！ 3、活动2、说说祝福语 大家都围坐在一起喝吃团圆饭，我们要互相敬酒，互相祝福。你都知道哪些四字祝福词呢? 生交流。 老师也收集了一些。齐读 如果你要祝福〔父母、爷爷、奶奶、弟弟妹妹、哥哥姐姐、叔叔阿姨〕你该怎么说呢？ 4、活动3、贴春联 本文来源：https://www.dywdw.cn/8fc51fa831687e21af45b307e87101f69f31fb2b.html
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2022-12-10
